Artículo BIT
Entre nosotros
Tradicionalmente1 aprovechamos este primer número del año para resumir la memoria de actividades del año ante rior En esta ocasión no va a ser posible pues las elecciones generales del próximo mes de marzo han obligado a ade lantar el cierre de esta edición En el próximo número publicaremos el mencionado resumea Presupuestos 1996 En los cuadros adjuntos os presentamos los presupuestos del COIT y la AEIT que fueron aprobados por sus respecth vas Juntas Generales Ordinarias1 Sus características más destacables son las siguientesi Implican un crecimiento del 2796 que se explica1 tanto porque los presupuestos de 1995 eran los de 1994 pro rrogados1 como por el elevado crecimiento del número de asociados y colegiados que ya se aproximan al millar por año El comportamiento de los ingresos por visados de proyectos también ha sido positive Los ingresos de nuestras instituciones se originan funda mentalmente en las cuotas de sus miembros y derechos de visados a partes igua Los gastos directos de las actividades ascienden casi a 30 millones de pts1 donde no están incluidos los salarios de las personas contratadas específicamente para ellas edacción del BIT responsable del Gabinete de Orienta ción Laboral mJ que1 por razones contables1 figuran en la partida correspondiente De hechc el gasto real supera ampliamente los 40 millones de pts1 Los gastos asociados a los seguros crecen exponenciah mente1 tanto por el incremento de sus costes obre todo el de responsabilidad civil de los compañeros que realizan ejercicio libre como por el aumento de mienrv bros ya comentado1 Como resumen general nuestras instituciones están muy saneadas desde el punto de vista fmancierc AEIT GASTOS GASTOS DE PERSONAL Sueldos y salarios bj Seguridad Social TRASPASO CUOTAS AL COIT y DELEGACIONES DE LA AEIT Porcentaje cuotas Delegi SERVICIOS EXTERIORES Mantenimiento Edificio HE Mantenimiento y reparación Colaboraciones Asesorías OTROS GASTOS DE GESTIÓN Secretaría Suscnpciones Junta Directiva OTROS GASTOS FINANCIEROS GASTOS ACTIVIDADES Anuano Otras actividades DOTACIONES AMORTIZACIONES GASTOS VARIOS ÍOTROS GASTOS SOCIALES OTROS GASTOS DE GESTIÓN CORRIENTE Subvención a las Asociaciones TOTAL AEIT INGRESOS INGRESOS ASOCIADOS Cuotas asociados Nuevos asociados INTERESES DIVIDENDO PATRIMONIO INGRESOS FINANCIEROS OTROS INGRESOS DE GESTIÓN INGRESOS POR ACTIVIDADES APORTACIÓN FONDO SOCIAL COIT GASTOS GASTOS DE PERSONAL Sueldos y salarios Sueldos de Bit Seguridad Social a cargo empresa SERVICIOS EXTERIORES Reparación y conservación Primas de seguros Colaboraciones servicios Asesoría Fiscal Gestoría Asesoría Jurídica Otros OTROS GASTOS DE GESTIÓN Secretaría Junta de Gobierno Cuota GASTOS JURÍDICOS OTROS GASTOS FINANCIEROS GASTOS ACTIVIDADES BIT Anuario Otras actividades GASTOS SOCIALES DOTACIONES AMORTIZACIONES DOTACIÓN PROVISIONESCOIT INGRESOS INGRESOS COLEGIADOS Cuotas colegiados Nuevos INTERESES DIVIDENDO PATRIMONIO INGRESOS FINANCIEROS VISADO DE PROYECTOS Visado proyectos Visado convenios proyectos INGRESO POR ACTIVIDADES OTROS INGRESOS DE GESTIÓN Ingreso por envío de SUBVENCIONES A LA EXPLOTACIÓN ANUARIO APORTACIÓN FONDO SOCIALEl Coit Participa En El Proyecto Ten5 Evolución Natural del Etsit Ámbito y Objetivos El Colegio Oficial de Ingenieros de Telecomunicación OIT participa1 dentro del ámbito del IV Programa Marco de Investigación y Desarrollo Ot de la Unión EuropeaT en el proyecto Transuropean 8í Teleducation Network CTEN El proyecto TEN es uno de los proye tos de KD del programa Telematics ApplicationsP cent do en las aplicaciones avanzadas para la formación y la educadóa La participación del COIT está totalmente financiada por la Unión Europea1 siendo la única entidad que obtiene esta financiación totaL El proyecto TEN es la evolución natural del ETSIT a escala europea1 siendo Fundesco el coordinador del proyecte Los participantes son los siguientesi PAÍS PARTICIPANTES ESPAÑA Fundesco1 COIT Telefónica Sistemas de Satélite1 Sistemas y Redes de Te comunicaciones IRE Formación y Consultaría CSA Parque Tecno lógico de Andalucía1 Kyat Syscca y Departamento de Ingeniería Telerr tica de la ETSITM FRANCIA Institute de TAudiovisuel et des Té communications en Europe DA GRECIA Universidad de Tesalónica REINO UNIDO Universidad de Surrey y Universidad de Staffordshire IRLANDA Universidad de Dublín HOLANDA Van Muylwijk Consulting BÉLGICA Europace 2000 PORTUGAL Linha Verde El proyectoTEN es unaexperienciaenTeleeduca ciónrTeleformaciónqueintroduce y extiendeel HiT96f Eneroskbkkko 1996 cepto de aula virtual distribuida en una escala seuropea1 El Proyecto TEN se basa en la experien cia del proyecto ETSIT a nivel universitario para expandirlo en dos direccionesi ampliar la cobertura geográfica1 extendiéndose a toda Europa y ampliar el campo de aplicación mediante distintos escenarios pedagógicosP como puedan serlas universidades y La Sociedad de la Información europea no podrá constituirse definitivamente hasta que esta aplicac nes no sean accesibles a todos sus miembros1 por lo que uno de los objetivos del proyecto TEN es que la red de teleeducación sea una solución ba ta y orientada hacia el mercadc El COIT es invU tado a esta experiencia para contribuir a esta asp ración con su aportación desde la experiencia en aspectos técnicos1 de gestión coordinación y crea ción de cursos1 así como aquellos aspectos refer dosal usuar Puesto que algunos de los participantes en el prc yecto ya han tenido experiencias en teleeducación como es el caso del COIT con el proyecto ETSIT ya sea en utilización instalación u operación el siguiente paso es conseguir una red troncal transe ropea de teleeducación y teleinformación con facilh dades multimedia e interact Una vez constituida la red1 ésta constituye una plataforma para expern mentar serviciosl intercambiar información y expe riencias y analizar la opinión de usuarios finales1 mediante cursos pilote todo ello enfocado desde diferentesescenariospedagógicos La teleeducación se fundamenta en el modelo de aula virtual distribuida1 Permite integrar estudiantes1 situados en aulas remotas o distribuidos en estac nes de trabajo de una misma LANP en un aula central con un profesor de manera que todos siguen la lección de la forma habitual El único requisito técnico del usuario es un PC dotado de interfaces multimedia estándar Los escenarios a los queseadaptanloscursosson 9 Aula DistribuidaIntegracióndeaulasremotasen el auladel profesorcreandounaúnicaaula tutoría virtual con intercambio de documentos medianteserviciosestándar deInternet 1 Acceso remoto a servidoresi El alumno puede recoger material situado en un servidor de la red El objetivo del Proyecto TEN es desarrollar e talar un demostrador y su verificación mediante un conjunto de experiencias pilote estableciendo una red troncal que será el soporte para la creación de redes nacionales de teleinformación totalmente interconectables aniveltranseuropec Para la verificación se van a impartir 190 horas para 700 alumnos de toda Europa1 Los experimen tos piloto están dirigidos a distintos tipos de usua rio según su sector de procedenciai grandes empresas1 instituciones públicas1 centros de KD y universidades Los usuarios pueden estar en ub ciones urbanas o rurales Asimismc los usuarios pueden tener necesidades de interactividad1 de sólo recepciónycon retorno por satéliteo porISDK EL balance de participación es equilibrado en cuan to a que representa a todos los agentes que intervienen en un teleservicic con la ventaja de hacerlo desde su creación operador de redf prc veedor de tecnología1 de contenidos1 de servicios1 gestióndelservicioyusuarios Tecnología La tecnología habilitadora para las aplicaciones de teleeducación es la red VSAT la cual permite difi sión y cobertura transeuropea a un coste razonable y con una utilización eficiente de recursos de red Con las redes públicas actuales no es posible alcanzar este grado de cobertura y difusión ya que o bien no están disponibles o no pueden ser conectadas sin restricciones1 lo que impide disponer de la interactividad y flexibilidad inherentes a este teleservicic Aula desde PC sí Integración de alumnos ubicados en PCsldonderecibensus clases Tutoría Distribuida Integración de usuarios remotos entorno alamesaoaulade ltutor tcreandouna AdemásT las aplicaciones de teleformación son temente asimétricas1 por lo que se necesita una red que utilicen eficientemente el ancho de banda disponib Tal como se ha demostrado en el Prc yecto ETSIT la red CODE VSAT puede gestionar y asignar eficientementelosrecursosdered Un aspecto importante del proyecto TEN es prc totiparlafuncionalidad multhhubque debe rizar a una red de teleeducacióa La capacidad multhhub permite reconfigurar las estaciones para su utilización como aula central a de mayores necesidades de velocidad del enlace ascendente o comoaularemota ParticipacióndelCOIT El COIT es el responsable de la estación central de la red VSAT a instalan participando en las siguientes fasesi FASE OBJETIVOS Definición de requisitos de usuario Definir como adaptar TEN a los distintos tipos de usuario1 según su experiencia1 contexto y tipo de cursa desde la experiencia del COIT en ETSIT Verificación Desarrollar las experiencias piloto HISPASA17EUTELSAT Validación Desarrollar la experiencia demostración EUTELSAT El COIT tiene asignadas 20 horas del tiempo del satélite para impartir clases a los colegiados1 así como derecho a aportar colegiados a otros cursos deinterés Constitución de la dele gacion de la aeit en las Islas Baleares El pasado día 19 de Diciembre la Junta General Ordinaria de la Aso ciacióa aprobó de los Estatutos de la Delegación de la AEIT en las Islas Baleares1 De este modo1 y a petición de los compañeros res dentes en ese área geográfica1 se constituye la mencionada Delega ción Entre los objetivos perseguidos uno de los principales se centrará en la difusión de la imagen del Ingeniero de Telecomunh cación en Baleares1 a la par que se tratará de sensibilizar a las empresas de la versatilidad de nuestro colectivo como trabajadores capacitados para acometer tareas variadas dentro de la actividad habitual de la industria y los servh cios1 sector éste muy arraigado en las lslasI A continuacióa os indicamos los miembros directivos de la Delegación que1 durante los próximos 4 años1 llevarán las riendas de las actuaciones de nuestra Asociación en las Islas Baleares1 pudiendo contactar con ellos por teléfo no en su sede social en el número Delegado Bernardo Balaguer Monterrubio Vicedelegado Pedro Blanes Servera Tesorero Emilio López Collado Secretario Antonio Bergas Más Vocal Bartolomé Fiol Coll Ramón Vicens Perpinyá Font Santiago Pons Ferriol Antonio Ros Campillo Francisco Salva Mateu Antonio Fernando Vaquer Mestre HISTORIAL PROFESIONAL DEL DELEGADO DE LA AEIT EN BALEARES Bernardo Balaguer Monterrubio es Vocal de la Junta de Gobierno del COIT desde Junio de I99Ü Ingeniero de Telecomunicación por la UPM 967 Durante cinco años fue Director de la empresa DETESAt para pasar posteriormente a ejercer libremente la prc sióa Paralelamente a esta actividad es Copropietario y Administrador de VITROPERLP SA Asimismo es diplomado por IBEDE y CEPREVEM Gabinete de Orientación Laboral Autorai Yolanda Castro UNA PERSONA O UN NUMEROÍ Bernardo Balaguer El por qué de este título es hacer una pequeña reflexión sobre la 1 Taita de personalidad Uno de los principales elementos que hace que una candh datura prospere frente a otras1 no es seguir un modelo al pie de la letra1 ni aprenderse las posibles preguntas que contiene una entrevista Cuáles son sus tres virtudes y sus tres defectos prefiere los trabajos indw viduales o en grupoL y responder de un modo automatice Se trata de hacer gala de tus características pe sonales y de tus habilidades de comunicación11 para demostrar que eres un candidato valiosoi si es una situación artificial no estás muy a gusto y jmaldita la gana que tienes de ponerte a hablar de ti mismo a un extrañol pero hay que tratar de controlar nuestros arrebatos y superar nuestro nerviosismo para hacerle llegar al entre vistador lo mejor y más adecuado de nosotros y que enca ja perfectamente con el puesto al que optamos1 Yolanda Castro En un curriculum no es necesario que te extiendas tando tooodo lo que has realizado hasta la fecha1 pero si es conveniente señalar y remarcar lo que te hace valioso para el futuro en esa empresa Del mismo modc en una entrevista que tiene una duración limitada1 es más efectivo comentar aquellos puntos que son positivos y pasar lige ramente sobre los puntos más débiles de tu historial Si eso es muy fácil de decir pero cómo lo evito si es un punto muy negro de mi vida Esta pregunta es muy frecuente y no tiene una solución sencillaP pero la tienei en casos de lagunas en el historial enfermeda desP paradas profesional et que es el caso más fr cuentet hay que hacer una reflexión esto que me ha pasado puede volverme a pasaré en ese caso lo tengo bajo control7 Si esto es así por qué lo pongo sobre el tapete a la menor de cambio Siempre hay que darle la visión positiva a esa situación pasó pero está bajo mi responsabilidad y no me afectará en mi trabajo actual Como resumen de todo lo dichol es muy conveniente hacer un repaso de nuestra biografié tanto personal como laboral y estrujarnos para sacar lo más adecua do de ella en cada situación Hay que preparararse para las distintas situaciones que se puedan presentar en la entrevista1 no aprenderse unas respuestas que no tienen nada que ver con nosotrosr nos convierte en un número y no apuntan hacia la personaP que en definit va es la que está sufriendo la situación de búsqueda de emplee El Gabinete de Orientación está abierto como siempre a vuestros comentarios1 sugerencias y peticiones1 Si estás interesado en participan tienes dos modos de comunicación por carta gabinete de Orientación Laboral del COITVAEII General Arrando 381 28010 Mad o por teléfono de lunes a viernes de 12a 14 Í9U308 61 47 Imparticion Del Curso de Técnicas de Autoempleo El día 17 de Enero de 1996 tuvo lugar en la ETSIT de Valencia el primer curse preparado por el COITVAEIT do lcTécnicas de Búsqueda de Empleo Los resultados del curso fueron francamente satisfactorios Los asistentes al mismo declararon unánimemente que les había interesado muchc De hecho la encuesta elaborada por la Delegación de la AEIT en Valencia1 muestra unos resultados de alto nivel de aceptación Estos resultados se pueden ver en la siguiente tablai Puntua ción Media del curso Lo haría otra vez7 Le gustó el Cursoí Piensa que le será dei MyAyP importancia El presente estuvex BMM jQue mejoraríaí 85 Respuesta unánime fuei Sí Respuesta unánime fuei Sí Un 7QPÁ dijo Mucha Im El resto dijo Algo de Im Respuesta unánime fuei Bien Parte de Curriculum más corta Realizar más de una entrevista Dar más datos sobre empresas del sector Bit96i El planteamiento del curse opino fue adecuada Se planteó lo básico para realizar una buena búsqueda de emplee se dio la información concreta apropiada1 y se controló la duración del curso de manera correcta osa que se suele olvidar muy comúnmentes de hecho se acabó un poco antes del tiempo prevista Y dicho esto aprovecho para realizar un pequeño comentariof al terminar el curso pude observar como uno de los asistentes le comentaba a otro que no se había dado cuenta del tiempo que había pasado allí de tro de aquella auta Y el hecho fue que habíamos estado unas 6 horas sentados Es decir además de un buen contenide el curso tuvo un componente de agrado consideraba Esto hizo que pasáramos un rato ameno y a la vez constructivo1 cosas siempre pretendidas en el aprendizaje de cualquier materia Y todo este cúmulo de circunstancias han devenido en la muy buena aceptación que ha tenido este curso en la Delegación de la AEIT enla Comunidad Valenciana1 Desde estas líneas1 invitaría a cualquier compañero que estuviera interesado en realizar algún tipo de forrr ción de este tipo1 que eligiera el curso que aquí se exponep Pues además de las razones antes expuestas1 hay que considerar que es de los pocos1 sino el única en que se enfoca la búsqueda de empleo desde el punto de vista de nuestra profesióa También me gustaría indicar que nuestra pequeña experiencia1 aquí en Valencia1 ha sido la de ver cómo la gente se ha interesado sobre este curso al conocer el enfoque hacia nuestra profesión que se le ha dado Alguno de los asistentes ya había realizado otra formación de este tipc pero habían quedado un poco desilusionadosEnestecasopareceser queladesilusiónno tuvolugar Y para ir terminando1 sólo indicar que dado la buena experiencia que hemos tenido con el cursa hemos decidido volver a realizarlo de nuevo el día 28 de Marzo de I9961 de cuya inscripción os puedo comunicar queestásiendodenuevollenada ManuelASáezOlaya Vicesecretariodela AEIT ComunidadValenciana PARAELCONGRESO FITCE96 Este aña el congreso anual de Fitcetendrá lugar enViena tAustriaentreel 27deAgostoyel I de Septiembre1 y baja el lema MMultimedia Servh ces on the Telcommunications Networks of Eurc pe11 permitirá todo tipo de aportaciones sobre Multimedia Una vez más la AEIT tiene la posibilidad de pre sentar hasta cuatro ponencias siempre que la cal daddelaspropuestas así lopermta Adjuntamos el XALL FOR PAPERSM y aceptamos contribuciones por fax en el númeroi 9 310 II 55pantesdel 15deMarza ltn 961 1996 FEDERATION OFTELECOMMUNICATIONS ENGINEERS OF THE EUROPEAN COMMUNITY XXXV EUROPEAN TELECOMMUNICATIONS CONGRESS Vienna1 27th August I st September 1996 CALL FOR PAPERS SUMMARY proposed byi SurnameiHomenaje A Gerardo López Araujo El pasado 15 de Diciembre tuvo lugar en la Escuela nica Superior de Ingenieros de Telecomunicación de Madrid1 un actenhomenaje a nuestro compañero Gerardo López Araujo en el que se le concediót a título póstumc la Medalla de Oro de la Universidad Politécnica de Madrid1 la cual fue entregada a Africal viuda de Gerardc El acto fue presidido por el Rector de la UPM quien dirh gió unas cariñosas palabras en memoria de Gerardor como también lo hicieron Vicente Ortega Castro Dire tor General de Universidades de la Comunidad Autóno ma de Madrid1 recordando su labor docente y Antonio Luquel Catedrático de la ETSIT de Madrid1 que resaltó su importante labor investigador Póliza colectiva de Adeslas para El Colegio Oficial de Ingenieros de Telecomunicaciones
30 oct 2015