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La Ingeniería de Telecomunicación arrancó en la Universidad Carlos III de Madrid el año académico 1995/96, con el decidido propósito de brindar una formación actualizada, innovadora, práctica y de calidad, y acaba de poner en el mercado laboral su primera promoción de ingenieros. La Universidad Carlos III de Madrid proporciona un ambiente singular para este tipo de estudios, ya que ofrece, aparte de esta y otras titulaciones de ingeniería, otras muchas de carácter no técnico. Creo sinceramente que la convivencia, a todos los niveles (alumnos, profesores, departamentos,...), con personas que desarrollan su trabajo o sus estudios en otras disciplinas, resulta positiva para todas las partes; en particular, en lo que respecta a telecomunicaciones nos sentimos arropados por expertos en terrenos como la sociología, la economía, la dirección de empresas o el derecho (por citar algunos ejemplos), con los que necesariamente interactúa nuestro ámbito profesional. En resonancia con el carácter multidisciplinar de nuestra Universidad, que favorece el acceso de los alumnos a asignaturas de otras titulaciones, y con el ánimo de mejorar la formación de nuestros ingenieros, el diseño de la Ingeniería de Telecomunicación ha procurado una orientación innovadora. Sirva como ejemplo de ello el planteamiento de dos asignaturas: Sistemas y Circuitos y Panorámica de las Telecomunicaciones. La primera ofrece en el primer curso una introducción a las señales y los sistemas aplicada a la teoría de circuitos, con un objetivo claro: anticipar, tanto a nuestros alumnos como a los de otras titulaciones, la exposición de unas herramientas útiles en muchos campos (favoreciendo así su aprovechamiento). La segunda, Panorámica de las Telecomunicaciones, se imparte en segundo, y presenta en tono divulgativo lo que son las telecomunicaciones, con el fin de generar una perspectiva adecuada en los alumnos de telecomunicación, a la vez que se ofrece una visión menos técnica a los alumnos de otras titulaciones interesados en estos temas. Nuestra Ingeniería de Telecomunicación ofrece dos especializaciones en Segundo Ciclo; una fundamentalmente tecnológica: Sistemas y Redes de Telecomunicaciones; y otra con tintes más novedosos: Planificación y Gestión de Telecomunicaciones, que incorpora una batería de estudios tradicionalmente excluidos en este tipo de curricula, como calidad, gestión de recursos humanos, innovación, etc. Otra de las apuestas fundamentales de este Plan de Estudios es la formación práctica, que se ofrece de formas muy variadas: desde las enseñanzas en laboratorios hasta las prácticas académicas en empresas, pasando por trabajos dirigidos o prácticas en laboratorios de investigación, y desde luego, por el Proyecto Fin de Carrera. Por todas estas vías el alumno puede obtener créditos que sin duda enriquecerán su curriculum. En este sentido, creo que merece la pena destacar el nutrido grupo de empresas del sector que se han comprometido, mediante convenios con la Universidad, en la formación de nuestros estudiantes. También me gustaría mencionar que, aparte de la formación práctica antes mencionada, la docencia reglada tiene en nuestra titulación un complemento importante a través de conferencias impartidas desde los distintos sectores de actividad en el ámbito de telecomunicaciones. Tampoco puedo dejar de señalar el notable esfuerzo de la Universidad para favorecer el intercambio internacional tanto de alumnos como de personal docente, a nivel de pregrado y postgrado. Para terminar, creo que en los días que vivimos sería un error imperdonable no facilitar nuestra dirección en la Red de Redes: http://www.uc3m.es es la de la Universidad y http://www.uc3m.es/uc3m/gral/ES/ESCU/escui07.html la de Ingeniería de Telecomunicación. En ellas podréis encontrar más detalles sobre lo expuesto y otras muchas ideas que no he mencionado. INFORME ETSIT CARLOS III DE MADRID Nombre del Centro. Escuela Politécnica Superior. Universidad Carlos III de Madrid Dirección. Avda. de la Universidad, 30 - 28911, Leganés (Madrid) Tel.: 91-6249464 - Fax: 91-624911 - E-mail: [email protected] Títulos que otorga actualmente. (Se trata de una Escuela Politécnica que, por tanto, otorga diversas titulaciones, haciendo aquí referencia sólo a aquéllas relacionadas con Telecomunicaciones) Ingeniero de Telecomunicación Ingeniero Técnico de Telecomunicación, Especialidad en Sistemas de Telecomunicación Ingeniero Técnico de Telecomunicación, Especialidad en Telemática Fecha de constitución.La Escuela Politécnica comenzó su actividad docente el curso académico 1990/91, mientras que la Ingeniería de Telecomunicación comenzó el curso 1995/96. Fecha en la que salió la primera promoción. (Ingeniería de Telecomunicación). Septiembre de 2000 Total (aproximado) de ingenieros salidos de esa Escuela. Actualmente están saliendo al mercado laboral los primeros titulados Situación actual Claustro de profesores (número y titulación) (Datos aproximados en Ingeniería de Telcomunicación) 53 Doctores (27 en Ing. de Telecomunicación, 2 en Ing. Informática, 7 en Ciencias Matemáticas, 4 en Ciencias Física, 10 en Ing. Industrial, 3 en Estadística) 28 Ingenieros (14 de Telecomunicación, 5 Informáticos, 9 Industriales) 12 Licenciados (4 en Matemáticas, 1 en Física, 7 en otras licenciaturas) Alumnos matriculados en el curso 2000-2001 (total y detalle por año de carrera: primero, segundo, etc). CURSO 1º 2º 3º 4º 5º Total ALUMNOS 220 110 114 107 37 588 Programas de doctorado. Doctorado en Tecnologías de las Comunicaciones Número de tesis leidas en los últimos tres años. Cinco Volumen anual (en ptas) de proyectos de I+D (La cifra que sigue corresponde exclusivamente al Departamento de Tecnologías de las Comunicaciones, sobre el que recae la mayor parte de la responsabilidad docente e investigadora en lo que a Telecomunicaciones se refiere) El total de ingresos por actividades de I+D en al año 1999 ascendió a 225.012.000 ptas. Fernando Díaz de María Subdirector de Ingemieros de Telecomunicación Escuela Politécnica Superior Universidad Carlos III de Madrid

Hace unas semanas me visitó un Ingeniero de Telecomunicación recientemente titulado con la intención de retomar una conversación que habíamos tenido meses atrás cuando estaba decidiendo la oferta de trabajo por la que inclinarse entre varias que se le habían presentado; por suerte para nuestra profesión el empleo es pleno y las incertidumbres no van por otros derroteros. Lo que me venía a decir es que tal como había surgido en aquella conversación, en las entrevistas no le quedaban muy claro los objetivos y las tareas para las que se le requería. Él lo que buscaba eran asuntos de telecomunicación en su sentido más amplio, así que optó por aquella que le pareció más afín. Una vez dentro y tras experimentar el día a día comenzó a desencantarse, ¿serán así todos los primeros trabajos? ¿habré errado en la elección de carrera?. Pero he aquí que un buen día, casi sin querer, descubrió que era el único Ingeniero de Telecomunicación del grupo, incluido el jefe. Las titulaciones eran dispares, pero todas ellas habían sido uniformizadas por el filtro de los cursos de formación: acababa de descubrir al Ingeniero de las Tecnologías de la Información. Las cosas empezaban a cuadrar; ahora entendía sus tareas en esos variados asuntos que no le costaba abordar recurriendo a herramientas que, si bien inicialmente le eran desconocidas, ¡más y en menores períodos de tiempo había tenido que aprender a lo largo de la carrera!. Finalmente reconoció la verdadera razón de su visita, estaba planteándose cambiar de empresa, había iniciado ya un nuevo proceso de selección, seguía buscando telecomunicación en su sentido más amplio. La verdad es que se trata de un fenómeno recurrente, poco más o menos la conversación se suele desarrollar en términos similares. Tengo una oferta de estas empresas ¿qué te parecen?. La contestación suele ser una nueva pregunta: ¿las empresas o las ofertas?. Por lo general se decantan por el análisis completo: las ofertas y las empresas. A lo largo de la charla casi siempre surge una nueva pregunta-afirmación, pero eso no es muy teleco ¿no?. Existe una gran inquietud por atinar a la primera, como si fuese una decisión de por vida cuando en realidad no es más que un primer paso en una búsqueda permanente a lo largo de toda la vida profesional. No es fácil dilucidar a priori si en lo que se va a trabajar es o no "teleco", entre otras razones porque la acepción de este término es muy variada. Lo que sí está claro es lo que se ha estudiado a lo largo de la carrera o, dicho de una forma más oficial, a qué se han dedicado los créditos conducentes a la obtención del título de Ingeniero de Telecomunicación. Sin entrar a valorar si se ha hecho mas o menos hincapié en un área u otra puede decirse que se cumple la clásica distribución de los contenidos pedagógicos de la ingeniería, buscando una combinación de objetivos de carácter cientifico-técnico básico, tecnológico y de gestión. Aunque pueda parecer de perogrullo, quizás en la frase anterior tengamos una respuesta: trabajar en telecomunicación es trabajar en temas cientifico-técnicos relacionados con las telecomunicaciones, en temas tecnológicos relacionados con las telecomunicaciones y en temas de gestión relacionados con las telecomunicaciones. El desencanto surge cuando se prescinde del "relacionado con las telecomunicaciones" y se acaba en asuntos colaterales cientifico-técnicos y tecnológicos, aunque curiosamente nunca se produce en gestión. De una forma gráfica podría decirse que se produce una expansión horizontal en tareas que según se van alejando del eje central de las telecomunicaciones producen mayor desencanto, más aún si tenemos en cuenta que otras áreas absolutamente pegadas a ese eje están totalmente desatendidas. En efecto, me estoy refiriendo a los temas de gestión, regulación, costes, ; no "frente a" sino "además de". No es muy difícil escuchar al día de hoy frases del tipo "pues el que quiera dedicarse a eso que se haga un MBA", como si fuesen temas que nada tienen que ver con la profesión. Por supuesto que es inconcebible un Ingeniero de Telecomunicación que no sepa de antenas, de redes, de comunicaciones, de electrónica,…pero es concebible un Ingeniero que no sepa lo que es una OIR (¡no tendrás que ir a buscar el significado!), lo que son unos costes históricos, el accionariado de un determinado operador, porque son temas que tienen tan poco que ver que quizás no se sepa ni quienes son los verdaderos propietarios de donde uno trabaja. Todo lo anterior es pura apología de las telecomunicaciones y lo que pretende es reflexionar para evitar desencantos, tener miras más amplias. Los que estamos en la Universidad sabemos de primera mano el esfuerzo y la dedicación que les supone a los alumnos cada uno de los cursos como para escuchar al cabo de los años frases lapidarias del tipo ¿merecía la pena? Por cierto, hace un par de días me mandó un email mi visitante, había cambiado de trabajo. Según me dice y aunque lleva pocos días, parece que esta vez si es de telecomunicación en su sentido más amplio. Al parecer está en un operador y se dedica a ir con su jefe a reuniones para negociar la interconexión con el operador dominante. A pie de email, justo después del "un abrazo" aparece un comentario: todavía no tengo mucha confianza con él pero me corroe la curiosidad ¿será teleco? INFORME ETSIT DE MADRID ALFONSO X EL SABIO Nombre del Centro. Escuela Politécnica Superior Dirección. Avda. de la Universidad,1 - 28691 Villanueva de la Cañada (Madrid) teléfono: 918109200 - fax: 918109101 - http://www.uax.es Títulos que otorga actualmente Arquitectura. Arquitectura Técnica Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos Ingeniería Industrial Ingeniería Técnica en Diseño Industrial Ingeniería Química Licenciatura en Ciencias Ambientales Ingeniería de Telecomunicación Ingeniería Técnica de Telecomunicación, especialidad Sonido e Imagen Ingeniería Informática Fecha de constitución. La titulación de Ingeniería de Telecomunicación inició su andadura el curso 1994/1995 Fecha en la que salió la primera promoción. La primera promoción de Ingenieros de Telecomunicación salió en Julio de 1999 Total aproximado de Ingenieros de Telecomunicación Curso 1998/1999: 39 Curso 1999/2000: 60 Situación actual * Los profesores se adscriben a los departamentos del Centro y no a las titulaciones. El Departamento de Electrónica y Sistemas es el más relacionado con la titulación de Ingeniería de Telecomunicación y está formado fundamentalmente por Ingenieros de Telecomunicación, Ingenieros Informáticos e Ingenieros Industriales de Automática * Actualmente conviven dos planes de estudios, el P94 que se encuentra en extinción y el P99 que inició su andadura el curso 1999/2000 por lo que este curso 2000/2001 se ha implantado el segundo curso. De forma aproximada el número de alumnos por curso y plan es, primero P94: 30; primero P99: 100; segundo P94: 65; segundo P99: 50; tercero P94: 100; cuarto P94: 100; quinto P94: 70 INFORME ETSIT DE MADRID CEES Nombre del Centro. Escuela Superior de Ingenieros de Telecomunicación (Universidad Europea CEES) Dirección. Universidad Europea CEES. c/ Tajo s/n. Urbanización El Bosque. Villaviciosa de Odón. 28670 Madrid. Tfno: 91-6647800 - Fax: 91-616826 - e-mail: web: www.uem.es Títulos que otorga actualmente. Ingeniero Superior de Telecomunicación Ingeniero Técnico de Telecomunicación (especialidad Sistemas Electrónicos). Fecha de constitución. Septiembre de 1996 (Ingeniero Superior de Telecomunicación) y septiembre 2000 (Ingeniero Técnico de Telecomunicación) Fecha de la primera promoción. Este curso académico 2000-2001 saldrá la primera promoción de Ingeniero Superior de Telecomunicación. Situación actual: Claustro de profesores (número y titulación). Ingeniería Superior: 19; Ingeniería Técnica: 7; titulaciones: Doctor Ingeniero de Telecomunicación, Ingeniero de Telecomunicación, Ingeniero Técnico Industrial, Doctor en Físicas, Licenciado en Físicas, Licenciado en Matemáticas, Doctor Informático y Arquitecto Departamentos existentes. Electrónica y Teoría de Circuitos, Matemáticas, Física e Informática. Alumnos matriculados en el curso 2000-20001 (total y detalle por año de carrera: primero, segundo, etc) Ingeniero de Telecomunicación:Total de Alumnos: 150 Ingeniero Técnico de Telecomunicación: Total de alumnos: 26 Programas de doctorado. ——- Número de tesis leídas en los últimos tres años. —— Francisco Javier Gabiola Director de la Escuela Politécnica Superior Alfonso X El Sabio

Datos Socioeconómicos Comunidad Valenciana 1.995 1.996 1.997 1.998 1.999 RENTA FAMILIAR BRUTA DISPONIBLE Millones de pesetas disponibles 5.684.593 5.982.936 6.262.685 6.713.531 7.314.421 Por habitante 1.482.312 1.496.989 1.559.810 1.664.273 1.803.391 Índice por habitante (media española) 101,870 101,730 101,030 100,770 101,710 PIB REGIONAL Millones de pesetas disponibles 7.853.592 8.299.360 8.838.709 9.472.708 10.289.109 Por habitante 1.973.290 2.076.581 2.201.405 2.348.274 2.536.808 Índice por habitante (media española) 102,300 102,040 101,960 101,640 101,630 RENTA REGIONAL BRUTA Millones de pesetas disponibles 7.278.771 7.634.659 8.090.324 8.656.288 9.303.866 Por habitante 1.828.866 1.910.267 2.015.009 2.145.885 2.293.894 Índice por habitante (media española) 99,350 98,990 98,680 98,460 98,260 DATOS GENERALES EMPLEO HOGARES EQUIPAMIENTO Comunidad Valenciana superficie (Km2) Población 98 Industria Servicios x100 Habitantes % Tfn/hogar % PCs/hogar Alicante 5.817 1.388.933 24,2 60,4 61,1 72,7 9,1 Castellón 6.662 461.712 30,6 52,5 60,3 71,4 7,7 Valencia 10.776 2.172.796 23,6 61,1 48,9 79,1 10,8 C. Valenciana 23.255 4.023.441 24,6 59,8 54,3 76,1 9,8 Operadores de Redes de Telecomunicación El cuadro muestra los Operadores de Telecomunicaciones de esta Comunidad Autónoma con título habilitante en cuyo ámbito geográfico se les permite actuar. Esto no significa necesariamente que en la práctica estén desarrollando su actividad. Además de estos operadores específicos, la Comunidad Autónoma cuenta con otra serie de Operadores de carácter Nacional. (ver cuadro de Operadores Nacionales) OPERADORES DE TELECOMUNICACIONES PROVINCIALES Provincia Tipo de Operador Ubicación GLOBAL TELESYSTEMS ESPAÑA, S.A.U. B1 Valencia MED TELECOM, S.A. B1 Elche y Alicante MEDITERRANEA NORTE SISTEMAS DE CABLE, S.A. Operador definitivo de cable Demarcación Com. Valencia norte Operador definitivo de cable Torrent MEDITERRANEA SUR SISTEMAS DE CABLE, S.A. Operador definitivo de cable Demarcación Com. Valencia sur VALENCIA DE CABLE, S.A. Operador definitivo de cable Demarcación Com. Valencia Formación ETSIT: Valencia EITT:Alcoy (Alicante), Gandía (Valencia), Burjasot (Valencia), Alicante CENTROS DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE TELECOMUNICACIONES: Castellón: IES Politécnico; Valencia: IES Federica Monseni (Burjassot), IES Nº 27; Alicante: IES Antonio José Cavanilles, IES La Torreta (Elche)

En esta ocasión, Bit se acerca a la Comunidad Valenciana, de la que es Vicepresidente Segundo Jose Joaquín Ripoll, para explicarnos cómo enfocan el desafío que supone implantar la Sociedad de la Información En la Presidencia de la Generalitat Valenciana, y dependiendo de la Vicepresidencia Segunda, se ha creado la Oficina de Ciencia y Tecnología del Gobierno Valenciano, a la que se ha adscrito la Dirección General de Telecomunicaciones y Modernización, que tiene a su cargo la dirección, impulso y ejecución de las políticas del Consell de la Generalitat Valenciana dirigidas a la modernización e innovación de nuestra Comunidad en el ámbito de las nuevas tecnologías de la información. Nos lo cuenta a continuación José Joaquín Ripoll. ¿Cómo se organiza la Generalitat Valenciana en el ámbito de telecomunicaciones y tecnologías de la información? A la Oficina de Ciencia y Tecnología del Gobierno Valenciano, y por tanto a la Dirección General de Telecomunicaciones y Modernización, le corresponde también la promoción de los proyectos encaminados a procurar la incorporación de la Comunidad Valenciana a la Sociedad de la Información y del Conocimiento; así como la planificación, ordenación y coordinación de las telecomunicaciones en el ámbito de la Generalitat Valenciana. Finalmente, la Dirección General de Telecomunicaciones y Modernización realiza la coordinación del desarrollo de los Sistemas de Información, a través de su Presidencia del Comité Técnico para el desarrollo de los Sistemas de Información de la Administración de la Generalitat Valenciana (CODESI). ¿Cuáles son las competencias y actuaciones en telecomunicaciones? Asumiendo que la provisión de los Servicios de telecomunicaciones debe ser realizada básicamente por un conjunto de operadores en un entorno de liberalización y de libre competencia, el Gobierno Valenciano, con competencias específicas en sanidad y educación, en ordenación del territorio y en medio ambiente, con políticas decididas en aras del desarrollo económico y social, ha jugado y quiere seguir jugando un papel decisivo en el desarrollo de la Sociedad de la Información, de sus servicios y aplicaciones, así como en el desarrollo de las telecomunicaciones que están en la base tecnológica de aquella, desde la triple perspectiva de la cohesión económica, territorial y social. El desarrollo armónico de las telecomunicaciones avanzadas en el ámbito territorial de la Comunidad Valenciana se convierte así en objetivo fundamental del Gobierno Valenciano: la capacidad de contratación de servicios y aplicaciones promovidas por la Generalitat y, por lo tanto, de las infraestructurasde telecomunicaciones que las hacen posibles; la existencia de una potente y moderna Red Corporativa de la Generalitat; la posibilidad de acceder a fondos FEDER; el seguimiento de la provisión del servicio universal y de los servicios obligatorios, respectivamente, de telecomunicaciones, posibilitando la inclusión de nuevos servicios en estos conceptos y su extensión territorial; el establecimiento de un marco de colaboración de la Generalitat con los distintos Operadores de telecomunicaciones que actúan en nuestra Comunidad son elementos fundamentales para conseguir este objetivo. ¿Cuál es la situación de las TIC (Tecnologías de la Información y Comunicaciones) en la Comunidad Valenciana? La Comunidad Valenciana ocupa un lugar de referencia en proyectos relacionados con la Sociedad de la Información en España y en Europa.Proyectos tales como INFOVILLE y su extensión al ámbito europeo a través de EUROINFOVILLE, que lidera la Generalitat Valenciana, INFOCOLE, etc., han constituidos hitos clave y referencias importantes en el desarrollo de la Sociedad de la Información y manifiestan la voluntad de la Generalitat de priorizar la promoción, la coordinación y el impulso de iniciativas encaminadas hacia el desarrollo y expansión de la Sociedad de la Información, creando servicios y aplicaciones que actúen como demanda de las infraestructuras y redes de Telecomunicaciones que las hacen posibles. El Segundo Plan de Modernización y Racionalización profundiza e impulsa la incorporación definitiva de la sociedad valenciana y de su Administración en la Sociedad de la Información y del Conocimiento, mediante un número importante de proyectos e iniciativas en esta línea. Las actuaciones de la Generalitat están regidas por la colaboración con otras Administraciones. Esa cooperación es necesaria para conseguir crear mecanismos estimuladores de la inversión privada y de su racionalidad en redes e infraestructuras de telecomunicación y estimuladores de la innovación y del conocimiento de la nueva cultura y de sus instrumentos, con objeto de garantizar un más amplio y eficiente uso de los nuevos servicios. ¿Qué proyectos tiene la Generalitat Valenciana ? Dentro del Segundo Plan de Modernización y Racionalización de la Administración Pública Valenciana, al que ya me he referido, se incluyen alrededor de 90 proyectos y de 500 acciones relacionados con la Sociedad de la Información, sin perjuicio de que, por su carácter abierto y flexible, permita integrar nuevas iniciativas y proyectos, que, en conjunto pretenden la completa integración de nuestra Comunidad y de la Administración en la Sociedad de la Información y del Conocimiento. La Administración de la Generalitat Valenciana, la Administración Local, el Sector Público Instrumental, y, sobre todo, la sociedad, son los destinatarios de los proyectos del Plan. Como líneas de actuación que siguen los diferentes proyectos tenemos, por un lado la Administración de todos los ciudadanos, con proyectos como PARTICIPA (consultas electrónicas a los ciudadanos), MULTIRRELACIÓN (sistema de identificación del ciudadano y facilitador de su relación con la Administración por medios electrónicos), FIRMA (autentificación electrónica del ciudadano y del funcionario), o el apoyo a iniciativas anteriores como los proyectos PROP, HELP o el Portal de la Generalitat Valenciana. Por otro lado, está la Sociedad Global de la Información y el Conocimiento, donde se abordan actuaciones como el CEVALSI (Centro Valenciano para la Sociedad de la Información) donde se gestionarán las experiencias y el conocimiento de la Sociedad de la Información o DISEMINA (incorporación a la Sociedad de la Información de la población con mayores dificultades de acceso). Así, se busca Una Sociedad cohesionada, para lo que se desarrolla el 2º Plan Estratégico de Telecomunicaciones (estrategia de telecomunicaciones de la G.V. para los próximos años), o el Digicova TV (evolución de la televisión digital). También se apoyan iniciativas como el mantenimiento, la planificación y la evolución de la Red Corporativa de la Generalitat Valenciana. Desatacar también el trabajo de innovación y transformación de la Administración Pública, con proyectos de uso de las TIC como E-Formación (plataforma y contenidos de formación de los servidores públicos), o el Sistema Documental de la Administración ("archivo documental unificado" y "patrimonio documental de carácter administrativo). ¿Qué hacer para impulsar el uso de las TIC en el tejido empresarial de la Comunidad Valenciana? Desde la Generalitat Valenciana, de una parte, han de crearse las condiciones necesarias para que nuestro tejido social y empresarial pueda por sí mismo acceder con facilidad y eficacia al uso de las TIC. De otra parte, debe colaborar activamente con el sector económico de nuestra sociedad mediante instrumentos, proyectos, plataformas o la creación de entidades para el fomento de la incorporación a la Sociedad de la Información de todas nuestras empresas, singularmente, las pequeñas y medianas. En tal sentido, iniciativas como la de Euroinfomarket, a partir de la cual se ha constituido la "Asociación para el Fomento del Comercio Electrónico Empresarial (ANETCOM)î, constituyen un ejemplo paradigmático de colaboración o cooperación entre el sector privado y la Generalitat Valenciana para el fomento de la sociedad de la información en este ámbito socioeconómico. Asimismo, la Generalitat Valenciana ha de conformar foros permanentes y estables a modo de observatorios, desde los que poder realizar el análisis y el seguimiento de los proyectos e iniciativas que en la materia se están desarrollando en nuestra Comunidad, en el Estado y en el resto de Europa, para poder gestionar adecuadamente el conocimiento derivado de la aplicación de las TIC y permitir su distribución, uso y, en definitiva, el progreso de nuestra sociedad. En este sentido hemos de destacar proyectos como el Centro Valenciano para la Sociedad de la Información (CEVALSI), el Plan para el Desarrollo del Sector de las Tecnologías y Servicios de Información y Comunicación en la Comunidad Valenciana (TICMEDIA) u órganismos como la Fundación de la Oficina Valenciana para la Sociedad de la Información (OVSI), en la que participan agentes públicos y privados y que realiza una importante función como observatorio y como generador y gestor de proyectos de la Sociedad de la Información. Por último, aunque no por ello menos importante, la Generalitat Valenciana ha de estar a la vanguardia en cuanto a incorporación e innovación en TIC, centrándose especialmente en la diseminación de las TIC en aquellas zonas deprimidas o desfavorecidas, para evitar la creación de bolsas de infomarginalidad y conseguir así un desarrollo homogéneo, sostenido y avanzado en esta materia. ¿Considera necesaria la presencia de profesionales de las TIC, y en particular ingenieros de telecomunicaciones, en las entidades públicas valencianas para un mayor desarrollo de la sociedad de la información? El recurso más valioso en cualquier organización moderna lo constituyen los recursos humanos y, singularmente, el conocimiento a ellos asociado, entendido éste como acervo cultural acumulado, analizado, ordenado, distribuido y usado dentro de la organización y que no se parcela, sino que se pone en común de todos los integrantes de la organización. La propia dinámica de fomento de las TIC y de su uso debe provocar ineludiblemente que el mercado valenciano demande nuevo empleo cualificado en telecomunicaciones, cuya satisfacción está asegurada por nuestras Universidades y centros de formación con los que la oferta de profesionales de estas disciplinas es muy estimable, tanto en cantidad y calidad. Los diversos sectores socioeconómicos de nuestra Comunidad, tanto públicos como privados, deben ser capaces, en definitiva, de absorber en un alto porcentaje al conjunto de nuevos egresados de nuestros centros de formación que, a sus conocimientos específicos de telecomunicaciones deberán sumar, indefectiblemente, otras habilidades o conocimientos –económicos, organizativos, sociológicos, etc.- dada la importancia y el impacto que las nuevas TIC producen en la Sociedad. ¿Considera el Gobierno Valenciano incentivar a operadores de telecomunicaciones o a empresas del sector para que creen centros de desarrollo y soporte de las TIC en la Comunidad Valenciana, con proyección nacional o internacional? Desde el Gobierno Valenciano, como se ha apuntado anteriormente, se están desarrollando iniciativas y proyectos activos que permiten a las Empresas y Operadores que actúan en nuestro territorio conocer la situación actual del sector en cada momento en nuestra Comunidad y permitirles así planificar sus actuaciones y estrategias de futuro. Asimismo, la estrategia de la Generalitat Valenciana ha sido la de incentivar la demanda por nuestra sociedad de servicios y aplicaciones avanzados de telecomunicaciones. La consolidación de una amplia demanda de estos servicios, la existencia en nuestra Comunidad de una oferta de profesionales y mano de obra con la adecuada formación, la superación del concepto de distancia que las nuevas tecnologías hacen posible, la deslocalización de las actividades productivas consecuencia del proceso de globalización, la apertura de líneas de investigación en nuevas tecnologías y la tradicional capacidad de innovación de nuestras gentes contribuirán sin duda a la implantación de actividades de desarrollo y soporte de las TIC en nuestra Comunidad fruto, fundamentalmente, de la iniciativa privada, a las que el Gobierno Valenciano prestará un decidido apoyo.

Hace medio millón de años aproximadamente ve la luz una nueva especie animal (a la que pertenecemos los humanos habitantes de este minúsculo planeta del Sistema Solar): el "homo sapiens". Este ser pertenece a la única especie humanoide que ha sobrevivido hasta nuestros días, y se distingue de otras subespecies (homo habilis, homo erectus, etc.) por la capacidad de crear tecnología que le permite resolver, con mayor o menor eficacia, situaciones que, le aparecen como problemas. En este medio millón de años el ser humano, como especie, no ha evolucionado. Lo que sí ha cambiado, y de que manera, ha sido la tecnología desarrollada por el hombre. Este cambio se ha producido siguiendo una ley llamada "Ley de la Aceleración de los Resultados" que nos permite afirmar que en el último siglo, el siglo del cambio, se ha desarrollado más tecnología (capacidad para resolver problemas) que en toda la historia de la humanidad. Fundamentalmente estos cambios se traducen inmediatamente a posibilidades de actuación (no olvidemos que estamos hablando de tecnologías) en todos los frentes y en todos los ámbitos del desarrollo humano. No obstante, con ser todos los avances importantes (medicina, educación, construcción, automoción, automatización, cálculo científico, etc.), desde mi punto de vista, el más importante que permite hoy la tecnología, es el de cambiar el escenario en el que se desarrolla la acción del ser humano. Hace cien años, con la tecnología disponible entonces, una persona era esencialmente local. Lo que le influía o lo que él hacía, tenía un ámbito reducido a su entorno próximo, su huerto, su fábrica, su pueblo, su Nación. Más allá era difícil llegar. Por eso era, y es importante, preservar la lengua, las costrumbres y en general todos los aspectos socioculturales que nos dan un referente. Ahora la tecnología hace al hombre global. Por primera vez el ámbito de las acciones humanas es mundial. Marshall McLuhan en 1964 introduce por primera vez los conceptos asociados con la "aldea global" y la globalización. Sin embargo, sobre todo por parte de los que no han entendido o quizás asumido el cambio, intentan enfrentar los dos aspectos, local y global, cuando es obvio que ambos son complementarios, es decir se puede ser a la vez defensor de lo local, y asumir la consecuencia de lo global. La tecnología lo permite. La potencia de la herramienta tecnológica posibilita por primera vez al hombre transformar la sociedad en humanidad. En la humanidad no existen los marginados, ni los perseguidos por sus ideas, ni los ilegales ni los desasistidos. Es una gran responsabilidad usar la tecnología bien. Para construir, para dar oportunidades, para asegurar, por este orden, el derecho a la vida, la justicia y la libertad. Pero la tecnología sólo es una herramienta poderosa, construye y destruye con la misma facilidad y eficacia. Si se utiliza bien es un elemento de equilibrio y de estabilidad. Si se utiliza mal, que Dios nos pille confesados. INFORME ETSIT DE VALENCIA Nombre del Centro. E.T.S.I. Telecomunicación Dirección. Camino de Vera, s/n-U.P.V. Títulos que otorga. Ingeniero de Telecomunicación Fecha de constitución. 1-9-1987 Fecha en que salió la primera promoción. 1992 Total de Ingenieros salidos de esta Escuela. 1300 Alumnos matriculados en el curso 2000/2001. 1º-252 2º-349 3º-324 4º-338 5º-258 Situación actual. Claustro de profesores (número y titulación): 123 profesores Titulaciones: Telecomunicación: 95 Matemáticas: 7 Filología: 4 Industriales: 14 Informática: 3 Programas de Doctorado. Doctor en Comunicaciones Número de tesis leídas en los últimos tres años. Departamento Comunicaciones: 37 Departamento Electrónica: 13 Otros: 6 Volumen anual (en ptas.) de proyectos de I+D. 700 millones de ptas. Con Entidades de carácter público: 32% Con Empresas y otras Entidades de carácter privado: 21% Apoyo Tecnológico: 28% Prestaciones de Servicio y otros: 19% Proyectos de la Unión Europea: 4 Patentes : - Nacionales: 3 -Internacionales: 1 Elías de los Reyes Director de la ETSIT de Valencia

La Universidad Miguel Hernández de Elche (UMH) fue creada por la Ley 2/1996, de 27 de diciembre, de la Generalitat Valenciana y empezó su actividad académica el 3 de Octubre de 1997. Durante cinco años se regirá por una Normativa Singular Reguladora que, a modo de estatuto provisional, se establece en el Decreto 137/1997 de 1 de abril, del Gobierno Valenciano. En esa misma ley se creó la Escuela Politécnica Superior de Elche (EPSE) como centro de enseñanza que pretende servir a la sociedad ofreciendo docencia e investigación de calidad, con criterios de servicio público. La Escuela es la encargada de organizar e impartir los estudios de las Ingenierías Industrial, en Materiales y de Telecomunicación. Ubicada en Elche, inicia su funcionamiento 1 de Octubre de 1997, a la par que lo hace la UMH, poniendo en marcha los estudios de Ingeniero Industrial. Su ubicación en la zona ilicitana de la Comunidad Valenciana, facilita y garantiza la función de la propia Escuela, dada la enorme actividad industrial de la Comunidad y su fuerte crecimiento económico. Estos datos quedan refrendados con la inminente constitución de la Demarcación Valenciana del Colegio Oficial de Ingenieros de Telecomunicación (COIT). El comienzo de los estudios de Telecomunicación, se inicia con la puesta en marcha de las Ingenierías Técnicas de Telecomunicación, especialidades Sistemas de Telecomunicación y Sistemas Electrónicos, en el curso 1998-99; sus planes de estudio fueron publicados en el BOE del 24 de agosto de 1998. Octubre de 1999, supuso el arranque de la titulación de Ingeniero de Telecomunicación, cuyo plan de estudios se publicó en el BOE de 7 octubre ese mismo año. Los planes de estudio de las tres titulaciones, fueron diseñados con el asesoramiento y consultas de varios profesores de distintas ETSIT y con la colaboración del COIT. En el caso de la Ingeniería Técnica de Sistemas Electrónicos, estos planes contemplan los itinerarios de Fotónica de la Comunicación, Gestión y Sistemas y Fundamentos de Materiales para las Comunicaciones. Para la Ingeniería Técnica de Sistemas de Telecomunicación los itinerarios son: Fotónica de la Telecomunicación, Tecnología y Sistemas de las Telecomunicaciones y Economía y Gestión de la Telecomunicación. En los planes de estudios de las tres titulaciones destaca el elevado contenido de créditos prácticos que se complementa con una alta utilización de medios informáticos por parte de la mayoría de las materias (tanto específicas de la titulación, como básicas o complementarias). Por su parte, la estructura organizativa de que está dotada la Escuela Politécnica, permite una buena coordinación entre las ingenierías de primer y segundo ciclo (ver Anexo: Datos sobre la Escuela), ya que facilita la interdisciplinariedad y garantiza el éxito del paso de alumnos del primero al segundo ciclo, a la par que permite optimizar recursos, tanto de profesorado como de infraestructuras. Hasta el presente, se ha cubierto el total de plazas ofertadas (125 plazas en cada titulación), observándose una clara preferencia de las solicitudes de ingreso por la titulación de segundo ciclo (así, Ingeniería de Telecomunicación completa sus plazas en junio) seguida por la Ingeniería Técnica de Sistemas de Telecomunicación. En la actualidad, la Ingeniería de Telecomunicación se encuentra completando su segundo curso, mientras que los estudios de las Ingenierías Técnicas de Telecomunicación se encuentran en su tercer año, lo que hace suponer que con el presente curso finalicen sus estudios unos 30 alumnos por titulación. En el desarrollo de la docencia, la EPSE cuenta con diversos apoyos institucionales. Ordenación Académica, a través de su Sistema Experto Docente, ha desarrollado y puesto a disposición de la comunidad universitaria, técnicas docentes y herramientas informáticas que permiten disponer de los adelantos de la sociedad de la información aplicados al desarrollo de las actividades docentes. La colaboración con La Oficina de Relaciones Internacionales, por su parte, atiende las solicitudes de los programas de intercambio de alumnado y profesorado, gestiona la información disponible sobre recursos, proyectos, programas de carácter internacional, así como sobre la dinámica internacional de las universidades. Se mantienen contactos con el COIT, a fin de estrechar la colaboración y los apoyos necesarios que faciliten la coordinación con el resto de las Escuelas. En este sentido cabe destacar la celebración de la última reunión de CODITEL en nuestras instalaciones el pasado mes de junio. Actualmente la Escuela cuenta con apoyos de miembros del COIT para favorecer la captación y contratación de profesorado especializado y de alto nivel para impartir las materias específicas de nuestras titulaciones de Telecomunicación. La incorporación de los alumnos egresados de la Escuela en la sociedad y en el mercado de trabajo, marcará la verdadera dimensión de validez y calidad de nuestras titulaciones. El éxito de esta operación lo tenemos avalado por la acción del Observatorio Ocupacional, cuyo objetivo fundamental es el de aumentar el nivel de empleabilidad de sus titulados en el mercado laboral, para lo que coordina la realización de prácticas de alumnos en empresas e instituciones. A través de este servicio ya se han establecido contactos institucionales con empresas líderes del sector como ONO y Airtel, lo que también va a facilitar el desarrollo de Proyectos Fin de Carrera. El mismo Observatorio Ocupacional actúa de aglutinante en el proyecto EMBRYO, puesto en marcha por la Universidad en colaboración con el IMPIVA (Instituto de la Mediana y Pequeña Industria Valenciana). Su objetivo es el de facilitar la transferencia de conocimientos y resultados desde los grupos de investigación al entorno empresarial a partir de un nuevo agente facilitador, la PRE-EMPRESA. Con él se quiere favorecer la actividad en el día a día de "los alumnos emprendedores", para que actúen como impulsor de esas PRE-EMPRESAS. Las infraestructuras necesarias para la consolidación de la Escuela, se han garantizado con la aprobación por parte de la UMH de la construcción de un nuevo edificio de unos 17.000 m2 a realizar en los próximos años. En esta nueva edificación se va a contar con 17 aulas docentes de diversos tamaños, 8 nuevas aulas informáticas dotadas con 48 puestos, 30 laboratorios de más de 150 m2, además de una nave industrial. Los 7.100 m2 correspondientes a la primera fase, están ya en la etapa de proyecto, una vez aprobado el presupuesto correspondiente. El inicio de estas obras está previsto para los primeros meses del 2001. Sólo queda decir que la Escuela Politécnica Superior de Elche, está comprometida con la innovación y el desarrollo; en esta línea investiga en áreas preferentes para la sociedad y en aquellas que resultan necesarias para el desarrollo de la economía local y regional, manteniendo una estrecha y continuada relación con las empresas y trabajando por la continua cualificación de sus titulados y personal para adaptarse a la evolución estructural del entorno socioeconómico y tecnológico. INFORME ETSIT DE ELCHE Nombre del Centro: ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR DE ELCHE Dirección. ESCUELA POLITECNICA SUPERIOR DE ELCHE (EPSE) Avda. Ferrocarril, s/n - 03202 ELCHE Teléfono:	 96 665 86 55 - Fax: 96 665 87 98 e-mail: [email protected] Página web: http://epse.umh.es/ Director: D. Felipe Mateos Álvarez Ingeniería de Telecomunicación. Coordinador: D. Fernando González Sanz Página web: http://epse.umh.es/iteleco e-mail: [email protected] - Teléfono: 96 665 84 24 Ingeniería Técnica de Telecomunicación. SISTEMAS DE TELECOMUNICACIÓN. Coordinador: D. Juan Capmany Francoy Página web: http://epse.umh.es/ e-mail: [email protected] - Teléfono: 96 665 84 96 SISTEMAS ELECTRÓNICOS. Coordinador: D. Alfonso García García Página web: http://epse.umh.es/ e-mail: [email protected] - Teléfono: 96 665 84 80 Títulos que otorga actualmente. 1997 Ingeniero Industrial. 1998 Ingeniero en Materiales (2º Ciclo). 1998 Ingeniero Técnico de Telecomunicación en Sistemas de Telecomunicación. 1998 Ingeniero Técnico de Telecomunicación en Sistemas Electrónicos. 1999 Ingeniero de Telecomunicación. Fecha de constitución. 1 de Octubre de 1997 Fecha en la que salió la primera promoción. Ingeniero en Materiales (2º Ciclo). Junio del 2000. Total (aproximado) de ingenieros salidos de esa Escuela. Ingeniero en Materiales (2º Ciclo). 11 Situación actual. Claustro de profesores (número y titulación) En constitución. Alumnos matriculados en el curso 2000-2001 (total y detalle por año de carrera: primero, segundo, etc). Ingeniero de Telecomunicación 1º: 172; 2º: 62 - I.T.T. Sistemas de Telecomunicación 1º: 185; 2º: 90; 3º: 39 - I.T.T. Sistemas Electrónicos 1º: 165; 2º: 63; 3º: 33 - Ingeniero Industrial 1º: 170; 2º: 113; 3º: 56; 4º: 28 - Ingeniero Industrial 2º Ciclo 4º: 72 - Ingeniero en Materiales 2º Ciclo 4º: 28; 5º: 17 - TOTALES 14 cursos y 1293 alumnos Programas de doctorado. Programa en ejecución Número de tesis leídas en los últimos tres años. Programas de doctorado en ejecución. Volumen anual (en ptas.) de proyectos de I+D. Con Entidades de carácter público: Relacionados con Telecomunicación: ² 11.200.000 Proyectos de la Unión Europea: Relacionados con Telecomunicación: ² 12.500.000 Con Empresas y otras Entidades de carácter privado: Relacionados con Telecomunicación: ² 1.100.000 Felipe Mateos Alvarez Director de la Escuela Politécnica Superior de Elche (EPSE) Universidad Miguel Hernández

Tenemos en la Comunidad Valenciana una de las sociedades más dinámicas de España. Nos dicen los que nos visitan y nos ven desde fuera lo mucho que ha cambiado Valencia y el resto de la Comunidad en los últimos años y cómo perciben nuestra tierra como una autonomía pujante y activa. Y es cierto: hay proyectos e infraestructuras que se ponen en marcha y cuya repercusión nacional e internacional es grande: por ejemplo la Ciudad de las Artes y las Ciencias de Valencia con su espectacular arquitectura. También es cierto que tenemos una industria tradicionalmente exportadora (cerámica, mueble, calzado y juguetes) cuya trascendencia exterior es grande. Y una oferta de turismo y ocio que, ayudada por el buen clima, atrae a nuestra tierra a numerosos visitantes extranjeros y del resto de España. Pero todo eso no nos basta. Los valencianos no queremos quedarnos parados en el desarrollo de la Sociedad de la Información y en el aprovechamiento de las Telecomunicaciones y las Tecnologías de la Información y Comunicaciones. Y ahí, a pesar de ser grande el crecimiento, apenas estamos en torno a la media nacional en algunos parámetros clave: por ejemplo en uso de Internet, donde además España está por detrás de otros países Europeos. Muchos son los proyectos que desde entidades públicas (Generalitat, Ayuntamientos, Universidades) y empresas se están lanzando. El impulso de la Administración Autonómica La Generalitat Valenciana ha reforzado recientemente su organización en las materias relativas a la Sociedad de la Información y las Telecomunicaciones: Se ha creado, con rango de Subsecretaría, la Oficina de Ciencia y Tecnología del Gobierno Valenciano. Esta Oficina está integrada en Presidencia y depende del Vicepresidente segundo, José Joaquín Ripoll. Al frente de la misma se ha incorporado recientemente Javier Quesada. A esta Oficina le compete el desarrollo de las políticas del Gobierno Valenciano con la finalidad de impulsar la presencia en la Comunidad Valenciana de las nuevas tecnologías, a fin de favorecer su acceso a la nueva sociedad de la información. En particular la realización y posterior seguimiento de los distintos planes de modernización y telecomunicaciones de la Generalitat Valenciana. Dependiendo de la Oficina de Ciencia y Tecnología tenemos la Dirección General de Telecomunicaciones y Modernización, dirigida por Blanca Martínez de Vallejo. Entre sus funciones están: La dirección, impulso y ejecución de las políticas del Consell de la Generalitat Valenciana dirigidas a la modernización e innovación de la Comunidad Valenciana en el ámbito de las nuevas tecnologías de la información; la promoción de los proyectos encaminados a procurar la incorporación de la Comunidad Valenciana a la sociedad de la información; y la planificación, ordenación y coordinación de las telecomunicaciones en el ámbito de la Generalitat Valenciana. Entre los nuevos proyectos que impulsa la Generalitat Valenciana podemos mencionar: – Integración de las nuevas tecnologías en el proceso electoral autonómico valenciano (Proyecto INFOVOT) – Diseminación de la sociedad de la información y del conocimiento (Proyecto DISEMINA) – Formación de los servidores públicos con la utilización de las nuevas tecnologías (PROYECTO E-FORMACION) – Formación musical con ayuda de las tecnologías de la información (Proyecto MUSICANET) Las empresas del Sector y la actividad económica Tenemos presentes a los principales Operadores de Telecomunicación en nuestra tierra, construyendo sus redes y expandiendo a ojos vista sus servicios: Telefónica, ONO, Retevisión, Uni2, Alo, Jazztel en las ciudades. Otras como Med Telecom y Metrored en zonas específicas. Airtel, Amena, Telefónica Móviles y Xfera con sus antenas celulares. Las nuevas operadoras de bucle de Radio ... La actividad es grande, pero una reflexión crítica nos obliga a recordar que las inversiones que se realizan son sobre todo en construcción de redes y en recursos comerciales. Pocos son los recursos técnicos dedicados a desarrollo y soporte de redes y servicios que los operadores hayan ubicado en la Comunidad Valenciana. Salvo honrosas excepciones (por ejemplo Med Telecom en Elche), ningún Operador ha fijado su sede principal o la base de sus recursos técnicos nacionales en la Comunidad Valenciana. El tejido industrial, muy activo en otros ámbitos, como es en la exportación, aún es escaso usuario de Telecomunicaciones. Lo mismo hay que afirmar de la mayoría de los Ayuntamientos y entidades públicas: La demanda es inferior a la que se correspondería con la actividad económica y al dinamismo de la Comunidad. Hace falta que las empresas de todos los sectores, los Ayuntamientos y la Generalitat incorporen profesionales de las TIC, preferentemente Ingenieros de Telecomunicación (desde mi papel en la AVIT es obligada esta preferencia). Cuando los distintos actores de la Sociedad y la Economía, en la oferta y la demanda de servicios, tengan dentro interlocutores que entienden y viven las tecnologías de la Información, el impulso será imparable y notable será la repercusión en el bienestar social y el progreso económico. Los Profesionales. La Asociación Valenciana de Ingenieros de Telecomunicación Por último unas líneas sobre los profesionales. Hay en la AVIT más de 700 asociados, y basado en un estudio reciente, estimo que los Ingenieros de Telecomunicación con residencia en la Comunidad Valenciana somos más de 1200, contando a los no asociados o colegiados. Pero un fenómeno detectado es que muchos de los titulados en Valencia e incluso algunos de los Ingenieros "teóricamente residentes" en realidad tienen entre semana su trabajo fuera: sobre todo en Madrid o en ciudades Europeas de otros países. Y es que la demanda de fuera es fuerte y las ofertas económicas superan las de la Comunidad Valenciana. Desde aquí animo a Operadores y empresas del sector a que creen empleo cualificado en la Comunidad Valenciana y a las entidades y empresas de otros sectores a que incorporen a nuestros profesionales. Esta tierra es fértil, también en Telecomunicaciones y TIC. Con proyectos atrayentes, la ayuda de un menor coste en aspectos como la vivienda y los locales comerciales y una mayor calidad de vida, se pueden conseguir buenos profesionales con un coste de operación menor que en otras zonas. Adolfo Montalvo Presidente de AVIT (Asociación Valenciana de Ingenieros de Telecomunicación)

Datos Socioeconómicos Extremadura 1.995 1.996 1.997 1.998 1.999 RENTA FAMILIAR BRUTA DISPONIBLE Millones de pesetas disponibles 1.141.828 1.232.243 1.305.804 1.390.626 1.498.880 Por habitante 1.066.108 1.151.074 1.232.545 1.300.747 1.403.713 Índice por habitante (media española) 76,040 78,220 79,060 78,760 79,170 PIB REGIONAL Millones de pesetas disponibles 1.400.125 1.480.915 1.575.096 1.680.254 1.821.179 Por habitante 1.307.276 1.383.366 1.472.255 1.571.656 1.705.548 Índice por habitante (media española) 67,770 67,980 68,190 68,030 68,260 RENTA REGIONAL BRUTA Millones de pesetas disponibles 1.272.116 1.376.571 1.462.468 155.496 1.672.279 Por habitante 1.187.756 1.285.895 1.366.980 1.452.155 1.566.102 Índice por habitante (media española) 64,520 66,630 67,090 66,090 67,080 DATOS GENERALES EMPLEO HOGARES EQUIPAMIENTO Extremadura superficie (Km2) Población 98 Industria Servicios x100 Habitantes % Tfn/hogar % PCs/hogar Badajoz 21.766 663.803 12,1 58,7 41,1 53,8 3,7 Cáceres 19.868 405.616 9,3 61,9 50,2 61,2 4,5 Extremadura 41.634 1.069.419 11,0 59,9 44,6 56,7 4,0 Operadores de Redes de Telecomunicación El cuadro muestra los Operadores de Telecomunicaciones de esta Comunidad Autónoma con título habilitante en cuyo ámbito geográfico se les permite actuar. Esto no significa necesariamente que en la práctica estén desarrollando su actividad. Además de estos operadores específicos, la Comunidad Autónoma cuenta con otra serie de Operadores de carácter Nacional. (ver cuadro de Operadores Nacionales) Formación ETSIT: No tiene EITT: Mérida (Badajoz) CENTROS DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE TELECOMUNICACIONES:: No tiene