Pasar al contenido principal

Resultados de búsqueda para ...

Artículo BIT
150 años de telégrafo
150 años de Telégrafos Sebastián Olivé No se si nos pondríamos de acuerdo en señalar la fecha en la que se acabó “Telégrafos”, y probablemente tampoco habría unanimidad en la fecha de su nacimiento. Hacia 1850 hubo en España varios intentos de establecer comunicaciones telegráficas, pero todos de corto alcance: entre Madrid y Aranjuez había un telégrafo propiedad de la Compañía ferroviaria, que estaba autorizada a enviar telegramas del público en general; en Bilbao había otro telégrafo entre la ciudad y Portugalete para los servicios portuarios. Sin embargo todavía estaban en servicio las “líneas telegráficas” de las torres ópticas que habían iniciado su servicio hacia 1845. Pero aquellos mismos “torreros ópticos” empezaron a construir, en 1854, una línea de telegrafía eléctrica en plan experimental, que uniría Madrid con Irún, para enlazar con las líneas de los telégrafos eléctricos de Francia. El Brigadier José María Mathé, que era el Director general de los telégrafos ópticos, realizó un viaje por Europa para estudiar los diferentes sistemas que las naciones europeas estaban ensayando y se encargó de proyectar y dirigir los trabajos de construcción de esa primera línea española. En un edificio situado en el parque del Retiro de Madrid, donde había ya una torre óptica, se estableció la primera escuela de telegrafistas. Allí se preparaba a los “torreros” para la construcción de la línea y a los oficiales que se familiarizaban con la electricidad y el manejo de los aparatos telegráficos. Las dificultades que, además de conocer la nueva técnica, tenían que vencer eran de dos tipos: por una parte la falta de facilidades de transporte para manejar el material necesario para plantar miles de postes a lo largo de mas de 500 Kilómetros y, por otra parte, la falta de seguridad en los caminos y campos de la España de aquellos tiempos que no era muy propicia a que se mantuviera en pie la línea construida. La guerra carlista estaba todavía latente. Había revueltas y asonadas en muchas ciudades españolas. Sin embargo la línea se instaló con relativa velocidad. Se inició en Madrid y se fue avanzando hacia Irún, pasando por Zaragoza, Pamplona y San Sebastián. El primer telegrama conocido se cursó desde Guadalajara a Madrid el día 5 de Junio de 1854, apareció en la Gaceta de Madrid del día siguiente. El texto del telegrama era el siguiente: “El Director de Telégrafos al Excelentísimo señor presidente del Consejo de Ministros: Tengo el honor de participar a V. E. que los ensayos que acabo de verificar desde esta capital me dan los resultados satisfactorios; quedo hoy y mañana aquí aguardando las órdenes y despachos que V. E. guste dirigir. Los trabajos de la línea alcanzan a la legua 18 y continúan con rapidez y actividad que V. E. Me tiene encomendada”. El Presidente del Consejo de Ministros era el Conde de San Luis y a finales del mismo mes de Junio fue depuesto por una revuelta que dio lugar a “la Vicalvarada”, que fue un simulacro de enfrentamiento a cañonazos entre dos grupos de generales cerca del pueblo de Vicálvaro, en las cercanías de Madrid. Cambió el gobierno pero la línea siguió construyéndose. En Agosto se enlazó Zaragoza, en Octubre Pamplona, San Sebastián y el 27 de ese mes se enlazó con Irún. Como uno de los objetivos principales del ensayo era enlazar con los telégrafos que se iban instalando en Europa, se negoció con Francia el enlace con sus líneas en la frontera. Pero el problema era que los franceses no utilizaban el mismo aparato que los españoles. Todavía el “morse” no se había impuesto como el aparato telegráfico por excelencia y hubo que trasladar a mano el primer despacho a la Oficina francesa de Hendaya para que pudiera seguir por sus líneas. El primer telegrama que atravesó de ese modo la frontera fue un telegrama al que podría asignarse una cierta resonancia histórica, puesto que fue el discurso de la reina Isabel II al Parlamento al abrir las Cortes Constituyentes con las que se iniciaba el llamado “bienio liberal”. El telegrama se cursó el 8 de Noviembre y provocó el entusiasmo del embajador de España en París al ver que el discurso lo publicaban los periódicos de París y Londres al mismo tiempo que los de Madrid. El ensayo solo permitía cursar telegramas “oficiales”, es decir mantenía el régimen de servicio de las torres ópticas. Pero no tardaron mucho en abrir la línea al servicio del público en general. El 1 de Marzo de 1855 se empezó a admitir telegramas privados para las Oficinas abiertas en la línea: Madrid, Alcalá de Henares, Guadalajara, Calatayud, Zaragoza, Tudela, Pamplona, San Sebastián e Irún. El 17 de Abril de 1855 se conectaba la línea española a la red europea y la Gaceta de Madrid anunciaba que se admitían telegramas “para todos los puntos de Europa en que se encuentra establecido este medio de comunicación”. Cinco días después, el 22 de Abril de 1855, se promulgó la Ley que autorizaba al Gobierno a establecer “un complejo sistema de líneas electro-telegráficas” que enlazaran las principales ciudades españolas. Esta fecha es la que celebraron los telegrafistas como fecha fundacional.
30 oct 2015
Artículo BIT
Libros recibidos
INFORMÁTICA Y ESCUELA. Edición de Amalia Pfeiffer y Jesús Galván. Los libros de Fundesco. Colección Estudios y Documentos, 1985. 590 pp. Este volumen recoge gran parte de los trabajos presentados en las Jornadas sobre Informática y Educación de la Enseñanza Básica y Media celebradas en Madrid en noviembre de 1984,y organizadas por el Ministerio de Educación y Ciencia, la Dirección General de Electrónica e Informática y la Dirección General de Organización, Procedimientos e Informática del Ministerio de la Presidencia. SISTEMAS DE COMUNICACIÓN NO VOCAL PARA NIÑOS CON DISMINUCIONES FÍSICAS. Carme Basil y Robert Ruiz. Los libros de Fundesco. Colección Aplicaciones Sociales, 1985.142 pp. Los sistemas y métodos que se describen en este libro ayudaron a los niños con .graves disminuciones físicas a relacionarse mejor con los demás, a aprender y a divertirse. E libro va dirigido especialmente a los padres y educadores porque, sin duda, orientará su esfuerzo pedagógico hacia objetivos realistas y gratificantes. CONOCIMIENTOS BÁSICOS DE SALUD LABORAL. Secretaría de Formación de la UGT, 1985. 119 pp. El libro constituye un curso en el se intentan cumplir dos objetivos básicos Constituir un motivo para la reflexión y sensibilización de los trabajadores para acabar con el fatalismo y la pasividad que aún caracteriza el comportamiento de buena parte de ellos, y dotar a los mismos de las herramientas básicas para poder desarollar un eficaz trabajo y mejorar la calidad de la vida laboral. GUIA TÉCNICA PARA EL TRABAJO ANTE PANTALLAS DE DATOS. Edit. UGT. 145 pp. La Unión General de Trabajadores ha editado un libro en el que se analizan detalladamente los riesgos existentes a la luz de las últimas investigaciones internacionales sobre la materia. También se detallan las medidas ergonómicas y organizativas a tener en cuenta para mejorar el puesto de trabajo, así como las medidas para la negociación de estas mejoras. CURSO DE CONSTANTES FUNDAMENTALES Y METROLOGÍA BÁSICA. 775 pp. Editado con la colaboración de la Subdirección General de Tecnología e Investigación del Ministerio de Defensa, el Círculo de Electrónica Militar, la E.T.S.I.T. de Madrid y la Asociación HispanoFrancesa de Cooperación Técnica y Científica. En él se recogen textos de un curso profesorado por Claude Andoin, David J.E. Knight, Brian W. Petley y Juan J. Jiménez Lidón, de acuerdo con el siguiente programa Metrología del tiempo y la frecuencia, Patrones atómicos de frecuencia y la realización del segundo, las constantes físicas fundamentales y la metrología, Metrología eléctrica fundamental. Metrología de frecuencias ópticas y Metrología de longitudes ópticas. LA TECNOLOGÍA DEL SOFTWARE. TEMÁTICA Y SITUACIÓN EN ESPAÑA. Edición de Manuel Gamella. Los libros de Fundesco. Colección Informes, 1985. 223 pp. Este libro ha sido elaborado por un grupo de trabajo sobre tecnología del software organizado por el Departamento de Promoción Tecnológica de FUNDESCO y viene a mostrar la posibilidad y la necesidad, de un enfoque científico y tecnológico para la elaboración de programas software. El trabajo ofrece una panorámica de los distintos aspectos de la cuestión en el mundo y en particular en España. MICROORDENADORES Y CASSETTES. Mike Salem, traducido por Ramón Tapias. Editorial Noray, 1985. 75 pp. Esta obra trata de ayudar a los usuarios de microorde fiadores que utilizan un sistema de cinta como almacenamiento externo de programas y datos. Pese a su título, Microordenadores y cassettes, no se limita a los grabadores y cintas de Cassette, aunque la mayor parte de la obra trate de ellos por ser el sistema más extendido. También será de utilidad a los que emplean cartuchos, microdrives o cintas en bobinas. EL ESPECTRUM Y LOS NIÑOS. Meyer Solomon. Editorial Noray, 1985. 88 pp. Meyer Solomon es uno de los fundadores y colaborador de la revista Personal Computer World. Su libro está sencilla y con un estilo simpático que demuestra que aprender puede ser divertido. Los capítulos son cortos y van acompañados de dibujos destinados a la mejor comprensión dé los textos y, al mismo tiempo, hacer más ameno el aprendizaje.
30 oct 2015
Artículo BIT
Libros recibidos
no disponible
30 oct 2015
Artículo BIT
Libros
Libros índice español de ciencia y TECNOLOGÍA Edita el Instituto de Información y Documentación en Ciencia y Tecnología ICYT 1986. 638 pp. Publicación periódica semestral que recoje exhaustamente la literatura científica y técnica española publicada en revistas, memorias, jarios, monografías, etc. Para mayor información dirigirse a Instituto de Información y c Joaquín Costa, 22. 28002 Madrid. Telf. 161 48 08. LA LÓGICA DEL ORDENADOR. Agustín Martínez Menéndez. Colección informática en el Aula. Editorial Alhambra i 135 pp. Libro que proporciona una idea clara de la estructura y lógica interna de los ordenadores, sin extenderse isiadas vaguedades ELECTRÓNICA I ELEMENTOS Y COMPONENTES 189 pp ELECTRÓNICA II ESTRUCTURA DEL ORDENADOR 163 pp. Pedro Amo López y Francisco López Ferreras. Colección informática en el Aula. Editorial Alhambra 1986. Estos libros también pertenecientes a esta interesante colección están especialmente indicados para estudiantes de ingeniería. TELEFONO, TELEPROCESO Y TELEMÁTICA. Francisco Alhambra. 225 pp. Este libro da una visión amplia y actual del mundo de la telefonía y la telemática, y proporciona una ayuda muy i interesante para aquellos I profesionales más especializados que puedan haber perdido la global del sector. PROGRAMACIÓN BASIC PARA MICROCOMPUTADORAS. Luis Joyanes Aguilar. Edita. 2 Edición 1986. 535 pp. Dentro de las limitaciones de este lenguaje el autor ampliamente todos los programar en Basic, dando un especial énfasis a ios temas de entrada y salida en algunos ordenadores concretos Amstrad, Commodore, Spectrum Apple II. IBMPC. DE LO IMAOUINARIO. Fernando Giménez Molina Edita La Junta de Castilla y León 1986 Consejería de Educación y Cultura. 101 pp. De lo, escrito entre el páramo y la ciudad, entre la perplejidad y la Y discontinuidades alrededor de un pliegue en su referencia EL FUTURO DE I AS TELECOMUNICACIONES ESPAÑOLAS. Emilio Lera Salso. Los libros de Fundesco. Impactos 1986, 264 pp. En e a los resultados de un estudio prospectivo realizado en 1985 por el área de Previsión Tecnológica de Fundesco sobre el sector de España
30 oct 2015
Artículo BIT
Libros
EL SISTEMA OPERATIVO MS DOS. CURSO DE ENSEÑANZA PROGRAMADA José Carnoso. Edita Marcombo Boixareu Editors. 2. Edición 1987. 200 pág. El libro que da niveles de profundidad del sistema operativo MS DOS hasta su versión 3.2 gran ayuda para lodo aquel que no sabe lo que hacer con su ordenador compatible. SISTEMAS CADCAMCAE. DISEÑO Y FABRICACIÓN POR COMPUTADOR. SERIE MUNDO ELECTRÓNICO. Coordina José Mompín Poblet. Edita Marcombo Boixareu Editors. 1986. 386 pág. Este será posiblemente uno de los mejores libros en castellano sobre aplicaciones de los computadores al diseño, fabricación e ingeniería en general, quizá sea uno de los pocos que se han editado APLICACIONES Dt GESTIÓN CON HOJA ELECTRÓNICA Ramón Salvador i Valles. Edita Marcombo Boixareu Edilors. 1987. 137 pág. El texto que aquí se nos ofrece está diseñado para de un curso de aplicación de las pequeñas y medianas empresas, profesionales y, eventualmente, para ejecutivos que dispongan de esta herramienta en su lugar de trabajo independientemente de los servicios informáticos de la empresa. TECNOLOGÍA REBELDE Ernst Braun. Colección Hermes. Edita Fundesco Tecnos. 1986. 230 pág. Este libro ilumina las facetas sociales de la tecnología además de realizar un estudio sobre la influencia de las políticas gubernamentales en temas tecnológicos asi como sus repercusiones HISTORIA DE LA INFORMÁTICA. Amparo Gil Orihuel e Ignacio Rieiro Marín. Edita Alhambra. 1986. 156 pág. Colección INFORMÁTICA EN EL AULA. En el presente libro se describe detalladamente el proceso histórico que han conducido a las modernas máquinas, se analiza la evolución de la automatización, del cálculo, de la electrónica como técnica imprescindible y de los ordenadores propiamente dichos, y se llega en sus últimas páginas a la descripción del ordenador de la quinta generación, la inteligencia artificial y las redes LA INFORMACIÓN Y SU REPRESENTACIÓN Ignacio Rieiro. Edita Alhambra. 1986. 318 pág. Colección INFORMÁTICA EN EL AULA La presente obra estudia tanto los sistemas de codificación numéricos y alfanuméricos para el tratamiento de la información en un lenguaje digital, como la forma de representar estos sobre el propio soporte físico del ordenador. EL ORDENADOR Y LA ENSEÑANZA. José Carlos Pobes. Edita Alhambra. 1986. 332 pág. Colección INFORMÁTICA EN EL AULA. El presente texto recopila algunas informaciones generales de gran interés para toda persona interesada en el tema. No pretende ser un texto exhaustivo, completo ni tan siguiera academicista, sino que intenta informar y despertar la curiosidad.
30 oct 2015
Artículo BIT
Libros
ENGLISH FOR THE TELECOMMUNICATIONS 1NDUSTRY. Jeremy Confort. Rod Revell. lan Simpson. Trish Stott. Derek Utley. Edita Oxford University Press. 236. La mayoría de los profesionales del sector de soltura ei inglés, pero incluso aquellos que mantienen más actualizado su vocabulario suelen Icnci problemas con el último término técnico siempre en inglés. Este libro ofrece un curso de inglés a nivel medio pero centrando su vocabulario en términos técnicos empleados con gran frecuencia en el sector de las telecomunicaciones. COMO CREAR SU PROPIA EMPRESA. Manuel Ludevid y Montserrat Olle. Edita Marcombo Boixareu Editores. 164 págs. Este libro no pretende ser un curso exhaustivo de gestión de empresas concentrado y en miniatura, lampoco es un manual en el que se detallen los trámites administrativos y burocráticos que son necesarios para la apertura de un negocio LA IMAGEN Y E ORDENADOR. Francoise Holtz Bonneau. Traducción prólogo y notas de Gilíes Multigner. Edita Fundesco Tecnos 270 pW Colección HERMES Este libro trata, fundamentalmente imagen como cualquier representación visual tanto si está compuesta por generalmente textuales Siempre, además, se representa la imagen en la medida que esta relacionad
30 oct 2015
Artículo BIT
Libros
FORMACIÓN DE TÉCNICOS E INVESTIGADORES EN TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN. ANÁLISIS DE LA OFERTA Y LA DEMANDA DE ESTOS PROFESIONALES EN ESPAÑA. Autor Fundesco. Colección Los libros de Fundesco Estudios y Documentos. Editorial Fundesco, 1986. Páginas 153. I.S.B.N. 84, 39883439, Fundesco decidió promover la elaboración de un estudio que cuantificara los desajustes y propusiera alternativas de solución. Para ello, se puso en marcha un grupo de trabajo, compuesto por profesores de la UPM. Los resultados y conclusiones de dicho estudio están reflejados en esta obra y puede servirnos de punto de partida en la búsqueda de soluciones a los problemas de oferta y demanda que en este sector se plantean. EL SIMIO INFORMATIZADO. Autor Román Gubern. Colección Los libros de Fundesco Impactos. Editorial Fundesco. Páginas 227. I.S.B.N. 8439888198. Esta obra ganadora de la 2 edición del Premio Fundesco de Ensayo constituye una reflexión filosófica acera de los comportamientos colectivo e individuales del primate humano en la sociedad postindustrial arrancando desde los orígenes remoto de la hommización. BASES DE DATOS ESPAÑOLAS. Autor Carmen Enriques. Editorial Edita FUINCA. Páginas 278. I.S.B.N. 8439892411. El objeto del presente estudio es investigar la problemática de la, de la información automatizada española. CATALOGO DE BASES DE DATOS ESPAÑOLAS 4a Ed. 1987. Editorial Edita FUINCA. Acompañando a esta serie de libros presentados por FUINCA nos encontramos fundamental para cualquier empresa, tanto dedicada a temas de documentación como a otros menesteres. Para obtener este catálogo dirigirse a FUINCA. Fundación para el Fomento de la Información Automatizada. Bretón de los Herreros, 59. 3o. 28003 MADRID. INFORMACIÓN ELECTRÓNICA SU COMERCIALIZACIÓN. Autor Begoña Martínez y Asunción Larrinaga. Editorial EDITA FUINCA. Páginas 287. I.S.B.N. 8439896158. desarrollo de software para sistemas y especialmente a aquellos que además tengan más o menos global sobre el tema de la información electrónica y su comercialización es preciso recurrir en la mayoría de las ocasiones a publicaciones extranjeras. Con este libro y otros editados por FUINCA se nos permite la posibilidad de tener esta información más cerca. BASES DE DATOS DE LAS COMUNIDADES EUROPEAS. Autor Carmela Vicario. Editorial Edita FUINCA. Páginas 111. I.S.B.N. 8439893515. Cualquier persona que se comunitarios en demanda de información puede comprobar esta complejidad y la dificultad de obtener una completa referencia de todas las posibilidades informativas. La Fundación FUINCA, de cuyo patronato forma parte el Banco de Bilbao, ha realizado una labor de recopilación de los productos de información electrónica desarrollados por las Comunidades Europeas, para facilitar en gran medida su utilización. INTRODUCCIÓN AL C Autor Boris Alan. Editorial NORAY. Páginas 191. I.S.B.N. 8474860644. A quienes se dediquen al del funcionamiento interno de los ordenadores el lenguaje C les resultará una herramienta casi imprescindible. Este libro además de dar una clara introducción al lenguaje, nos da una amplia visión de las más importantes implementaciones del C d TEORÍA DE LA Y LENGUAJES TEORÍA DE LA INFORMACIÓN Y CODIFICACIÓN DE LENGUAJES. Autor Gonzalo Cuevas Agustín. Colección SERIE INFORMÁTICA. Editorial SEPA Sociedad para estudios pedagógicos argentinos, S.A. Páginas 350. Presentamos en esta ocasión un libro de gran interés, tanto para el lector en este tema en concreto, como para el estudioso y profesional del aquí una exposición suficiente profundidad y vigor formal sobre el actual e interesante tema de la teoría de la codificación de lenguajes. Para conseguir información más detallada sobre la distribución de este libro y otros publicados por esta editorial dirigirse a SEPA DISTRIBUCIONES. Ma Cristina Bertone. Apdo. Correos 47. Majadahonda MADRID. Tel. 638 89 82. 102BIT
30 oct 2015
Artículo BIT
Libros
Sobre educación y ordenadores. Un enfoque nada convencional v muy razonable. Si uno se esfuerza por seguir lo que sobre educación e informática se habla y se escribe en España y fuera de ella, acaba por acostumbrarse a la mediocridad general del discurso de vez en cuando, surge un destello iluminador el libro de Papert, una obra reciente de Pierre Lévy, la aportación de Schank. pero habitualmente domina una visión que pretende ser de especialista y parcelaria existe enfoques originales se asiste a una garbancera que también al tratar de lo técnico cabe aplicar a tópicos desde el no perder el tren de la modernidad al retorno de la barbarie que encubre mal la cómoda búsqueda de fórmulas simplistas para ponerse al día sin moverse de las pasado o el re curse políticos en apuros de objetivos nuevos a una distribución gratuita en más de de a ría atención de la imposible renovación a fondo del sistema escolar, bloqueado como se halla por las inercias seculares, los crecientes corporativismos y la inevitable erosión que han ido experimentado los ya viejos planteamientos ideológicos. Por constituye una sorpresa y un auténtico gozo la lectura y, sobre todo, la relectura del casi centenar de páginas, nada convencionales, que S.V. dedica al tema de los ordenador Cuando todo el mundo y en primer término los pedagogos— se acerca a los ordenadores con el afán de hallar recetas prácticas de aprovechamiento inmediato, es un informático quien aporta lo más necesario reflexión. Y reflexión desde una aguda conciencia de la complejidad de los factores a tener en cuenta y del extraordinario alcance de las repercusiones. Se ha dicho repetidamente que hablar de computadores en educación no es tratar de computadores es, fundamentalmente, tratar de educación. Esto lo cumple S.V., pero va más allá adopta una perspectiva sistémica, mira a lo lejos al futuro por hacer pero también en tomo al complejo entorno y nos confirma que lo milagroso y decisivo en el ordenador no es la máquina misma sino las aplicaciones que el hombre sabrá encontrarle. Y que ésto pide creatividad, que sólo podrá brotar si se asume la creciente interdependencia entre los muy diversos elementos que constituyen el mundo del hombre. S.V. se interesa por la sociología, la epistemología, la biología, la pedagogía, la ecología, etc., además de saber de ordenadores, claro está. Pere Ribera Director de Aula, escuela ropea Un estilo personal y ameno Este libro provoca en el lector la jugosa sensación que los aficionados al shopping encontramos al entrar en un bazar o en un anticuario. Versa sobre cuestiones, muchas de las cuales son precisamente ésas que uno, si está implicado en los acontecimientos de la microinformática actual, se ha planteado más de una vez. Y, como sucede frecuentemente al visitar esos establecimientos que comercializan productos disparejos, cuyo único nexo es la edad, o el capricho, o la oportunidad que tuvo el propietario para adquirirlos, los asuntos que se tratan son, casi siempre, interesantes y cor el aliciente de la sorpresa por lo inesperados. persona del singular, asemeja bastan ti una clase cuyo conocimiento del mundo microinformático es grande, imparte en días sucesivos al lector alumno. Unos días la clase versa sobre cuestiones de clasificación y sistemática, otros, sobre la naturaleza física del microordenador, o sobre las cuestiones económicas implicadas. Y, como buenas clases, están llenas de apólogos, comparaciones y ejemplos burbujeantes, que ayudan a comprender y a gozar tanto como las tablas y datos objetivos, que también Cuestiones semánticas junto a asentamientos históricos disquisiciones técnicas, y asuntos económicos, sociales, filosóficos y antropológicos, conforman ameno, que hace las delicias de los que estamos sumergidos entre microordenadores, y no nos quedamos en la mera cuestión del tiempo de acceso a un disco. El capítulo dedicado a economía, lleno de juicios y de observaciones sagaces, y cuya tendencia comparto, del libro. Se trata más de un ejercicio especulativo comentado, que de una exposición racional apoyada en datos. Conceptos muy nuevos muchos de ellos originales del autor, otros excelentemente aplicados al contexto, como el de convivencialidad, o el de variedad pivote éste último de la tesis sostenida por el autor en el capítulo de economía, con el soporte de las tesis que el autor mantiene, en un esfuerzo por ir fijando el magma conceptual que rodea la microinformática. La amenidad está garantizada. Un estilo literario cuidado, poco habitual entre los autores de libros técnicos, añade novedad al libro. Gonzalo García. Presidente del Grupo SOFT., S.A.
30 oct 2015