Artículo BIT
Ley de Autonomía Universitaria
Madrid, profesores en cualquier nivel y que, sin duda, era hacia quien iba dirigido de modo primario el debijte y SUS conclusiones. Corregir estos defectos, tal vez de convocatoria, en mi opinión no de interés, es la primera conclusión "in. terna" de esta experiencia. Por el contrarfo, si hemos contado con buen número de estudiantes de la ETSIT Madrid, que ademas han hablado, desde su representante en la mesa, y desde la sala, con sus claras, independientemente de la valoración que cada uno haga, posturas ante la LAU. Esto nos permite acercar algo, timidamente, el COIT, la AEIT a aquellos que han de ser nuestros "rivales compañeros" en un futuro proximo. Lo que fue el debate ¿Qué se ha dicho en el debate?, Parece que debemos resumir un poco el contenido, para dar verdadero sentido a esta crónica, El trasladar lo que se dijo desde la me. sa o desde la sala es simple, lo que es dificil es tomar una postura acabada. Pero como lo que es fácil no tiene valor, arriesgo una opinión sobre el todo antes de entrar en explicar las partes: El expectador pudo oir las voces de ORTEGA (Catedrático de Microondas de la ETSIT Madrid), GARCIA AMIGO (Grupo parlamentario C, Democrática), KINDELAN (Grupo parlamentario PCE) Representante de la Coordinadora de Estudiantes, GAL V AN (Director de la ETSIT Barcelona), MARTlNEZ TEJADA (Catedrático de la ETITT Madrid), en el sentido de retirada de la ley, enmienda a la totalidad, ley peor que la tenemos, rechazo total de su contenido, etc. . Frente a estas voces, unánimes en algo concreto (RECHAZO DE LA ACTUAL REDAC. CION!. PASTOR (Grupo Parlamentario UCD) defendió, con pundonor, las bondades del trabajo del Gobierno, y prometió "no retirar bajo ningun concepto el actual proyecto de la LAU, si bien anunció el interés del Grupo Parlamentario UCD de recoger algunas iniciativas de las planteadas por la hoy, y en este caso, "u nánime oposición". Me parece que aquí se puede sacar alguna conclusión: Yo lamento no coincidir con PASTOR cuando dijo que le atacaban desde la derecha y la izquierda, luego él está bien en el centro. Eso que podía ser una verdad parlamentaria, no lo es cuando se constata que las opiniones de personas, que no tienen porqué estar colocadas en situaciones ideológicas comu nes, y que además trabajan, viven, se mueven en el ámbito universitario, tambien coinciden de mane 12-BIT "Estamos en presencia de una ley más restrictiva que la Ley General de Educación" (V. Ortega) "Los Directores y Decanos asumirán funciones si mplemente decorativa s" (J. Galván) ra una vez más unánime, en rechazar el actual trabajo del gobierno en materia universitaria, A mi esto me hizo pensar que la posibilidad de juntar opiniones de origen tan plural, habia sido un acierto y que en pura lógica el representante de UCD tuvo que sacar sus conclusiones. Tal vez no, ese es un riesgo que yo no deseo a los que gobiernen, hoyo mañana nuestro pais. Por lo tanto para mí, sumandome a la unanimidad, la postura de UCD deberia ser de retirada del proyecto, no para que las cosas sigan como están, sino para que estén "un poco"; digo "un poco": a gusto de todos, Es verdaderamente meritorio reunir tantas voluntades en algo, pero por favor Sres. del Gobierno, que sea para algo positivo. Después de esta reflexión de principio, casi tengo que decir que no merece la pena el detalle, pero por lo profundo de como se discutieron los temas, lo claro de las posiciones de cada uno, etc., merece destacar algunas posiciones, desde mi punto de vista, interesantes. Dentro de las "contras" concretas, aparecieron en boca de los participantes en el debate cosas como: La ley plantea problemas para la creación de Universidades Privadas (C. Democrática). - No se plantea el problema de cambio en profundidad de la Universidad, sino su reforma (V. ORTEGA). - Entra en confrontación con las comunidades Autónomas y sus atribuciones (PCE). - Aporta fondos públicos a las U niversidades Privadas, antes de arreglar los problemas de la Universidad Pública (Coordinadora de Estudiantes). - Falta de referencias a la necesaria In. vestigación an la Universidad (Coordinadora de Estudiantes), - Conceptos regresivos en temas como el de los ciclos, que en esta Ley se olvidan (J. GALVAN). - Problemas de costo de las tasas (PCE, CD, J, GALV AN). - Funciones decorativas para Directores y Decanos (J, GALVANI. - Falta de importancia y adamás erraras en las funciones del Consejo Social (V." ORTEGA). - Aspectos mas de cautela que de exigencia, en cuanto al funcionamiento de la Universidad (V. ORTEGA). Falta de Funciones del Claustro (Coor. dinadora de Estudiantes). - Un largo etc. Hablar de los "Pros" es más sencillo, y se puede resumir en: Intentar ser justa fiscalmente, no primando con una enseñanza barata en la Universidad, mientras no sean gratuitos los niveles inferiores (EGB, BUP. etc.1. - Respeta la función Pública de la Universidad, y por lo tanto su caracter de servicio a la sociedad. Un corto etc. Resumen Debate de escasa asistencia pero lleno de contenido, que a los presentes satisfizo y que anima a continuar en la linea de estos debates. Si te interesa no conocerlos por una opinión tan subjetiva como la mia, la solución es facil, ejerce tus derechos de reunión, libertad de expresión, etc., y acude a la próxima reunión que sobre temas interesantes, cuando menos tan actuales, como el de la LAU, piensa montar la Junta Directiva. iAh!, sobre lo que ocurra en el debate parlamentario, y para que podamos conocer en que queda el desenlace de tan manifiesto rechazo, pediré sitio en próximos números, para incluir un resumen del contenido legi,lijtivo que, os prometo, será entonces tan objetivo como lo son las "frias leyes". BIT J 3 Organizado por COIT y AEIT, con escasa asistencia, pero pleno de contenido la Ley ., La preocupación existente dentro de las Juntas Directivas y de Gobierno del COIT y de laAEIT por los problemas que afectan al conjunto de los ingenieros en múltiples direcciones, llevó a organizar una sesión de debate sobre el Proyecto de Ley de Autonomía Universitaria, del que todos recibisteis noticia en su momento. La escasa asistencia de compañeros no mermó el interés de su desarrollo que satisfizo ampliamente a todos los presentes. De lo que alll sucedió escribe ARMANDO GUERRA. En nuestro pais, han pasado los dias de los grandes debates constitucionales, en los que se han definido las lineas maestras del modelo de sociedad para unos cuantos años venideros. Ahora es el momento de hacer aparecer con nitidez las lineas que entonces se dejaban esbozadas, difuminadas, "con. densadas". Y he aquí que el pais se ha encontrado con que, aquellos acuerdos, le. ayer tan felices, hoy se han tornado en . profundas discrepancias. Un ejmplo más, solo el montan que ya se han dado y de la montaña que se van a dar, ha sido lo ocurrido con el proyecto de Ley de Autono. mia Universitaria, presentado por el Gobierno al Congreso de los Diputados. El debate habia aparecido en la calle, rodeado como es casi habitual en estos lares, de hechos luctuosos, que empañaron su perfecta comprensión. Dos muertes, habian acompañado la incipiente discusión a nivel popular de un proyecto que parecia fuertemente contestado por los directamente afectados. Dos muertes, habian hecho evidente la todavia escasa capacidad de controlar por quien corresponde, ia necesaria "expresión de disconformidad" dentro de los procesos democráticos. Ante esta situación, un colectivo donde la titulación superior es muestra de orgullo, donde el paso por la Universidad ha supuesto para los ingenieros, en el peor de los casos, muchos años, y cuyos contactos con el mundo universitario se adivinan múltiples, permitía suponer un cierto interés por el tema. Presencias y ausencias importantes El debate se ha realizado. Hemos tenido en nuestros locales a representantes de los grupos parlamentarios (UCD, PCE, CD), hemos recibido con agrado a los representantes de opiniones tan cualificadas como pueden ser profesores y alumnos de los centros de enseñanza superior de Telecomunicación (Madrid y Barcelona). Hemos cometido un desliz, admitido en el acto, al no invitar a nuestros compapañeros, Ingenieros Técnicos, a traves de sus organos escolares. Hemos ju ntado, para resumir, voces y opiniones diversas para que la libertad de expresión sea algo "de verdad". ¿Qué hemos tenido como resultado? Una escasa respuesta del conjunto de compañeros a los que se dirigió la convocatoria. Una mas notable ausencia dentro de los que "parecen" ser principales actores en esta representación: Los Inge. nieros que imparten clases en la ETSI de BIT..] 1
30 oct 2015